Analyse Télétravail

Ray Rylan Grille (autonome)

	MAIEUTIK Spectrum

*Ray Rylan*
Analyse de ses FORCES - ses TALENTS - ses QUALITÉS - ses COMPÉTENCES - son POTENTIEL

Télétravail

Ray, le Télétravail, les Problématiques, la Procrastination


Quels sont les aspects humains dont il est important de tenir compte dans l'organisation du télétravail pour Ray afin de préserver son équilibre et son harmonie pour qu'il puisse ainsi donner la pleine mesure de son potentiel tout en s'épanouissant; aspects humains qui peuvent contribuer à diminuer les risques de procrastination? Des aspects humains qui peuvent faire du télétravail une réussite ou un échec! Les objectifs du télétravail sont, notamment, de permettre à Ray d'être aussi productif, voire même plus productif, en travaillant à distance et, aussi, qu'il puisse s'épanouir en situation de télétravail. Pour atteindre ces objectifs, il est donc important de porter une attention toute spéciale à certains aspects et à certaines problématiques pouvant affecter Ray et de lui fournir l'assistance, le coaching dont il pourrait avoir besoin.

*⇒ Cliquez pour accéder à un COMPLÉMENT D'INFORMATION* sur :** Points forts, Problématiques, Procrastination, Coach idéal, Indice d'adaptabilité


Les points forts

Les forces qui constituent un atout pour Ray en situation de télétravail :

Autant en situation de télétravail qu'en situation présentielle :

Au plan individuel

Parce que son cerveau active en premier les ressources de son Intelligence logique (63%), dans ces proportions Ray, dans ces proportions fonctionne en s'appuyant sur la logique, la cohérence, la preuve et la contre-preuve. Il fonctionne donc par Compréhension logique.
Parce que son cerveau active aussi les ressources de son Intelligence intuitive (21%), toujours dans ces proportions Ray, dans ces proportions fonctionne aussi en suivant ses inspirations, ses élans, ses intuitions. Il fonctionne donc par Déduction intuitive.

En conséquence :
Ray va, toujours dans ces mêmes proportions, structurer et organiser son travail et son environnement de travail :
- En adaptant et modulant son environnement en fonction des circonstances, de façon logique, cohérente, structurée.
Point fort : son Ouverture d'esprit face à ce qui est nouveau dans la mesure où c'est logique (63%).
- En cherchant à sortir des sentiers battus, en cherchant à aller à contre-courant afin d'élargir les horizons, de se libérer du statuquo et de la routine.
Point fort : son Audace, il ose oser; il ose envisager des solutions nouvelles, innovatrices (21%).

Il est donc important dans les interrelations avec Ray, de lui laisser les coudées franches et de l'appuyer dans ses démarches ainsi que de le laisser explorer et expérimenter de nouvelles avenues, de nouveaux modus operandi et de faire preuve de patience.

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Au travail, dans ses activités

Ray possède des talents pour Bâtir (48%) et pour Innover (22%) et ces talents lui permettent d'organiser et de structurer son travail, ses horaires, son environnement pour que le tout soit cohérent et optimal

- En s'appuyant sur la logique, la cohérence
Point fort : dans ces proportions, sa capacité pour réaliser, concrétiser, faire, organiser
- En s'appuyant sur ses élans, ses inspirations.
Point fort : dans ces proportions, sa capacité pour imaginer, concevoir, créer

De plus, Ray donne la pleine mesure de son potentiel lorsqu'il peut consacrer

entre 43% et 53% de son temps à des activités dans lesquelles il peut Bâtir : entreprendre - concrétiser - démarrer - structurer
et entre 17% et 27% de son temps à des activités dans lesquelles il peut Innover : imaginer - créer - concevoir - conceptualiser

Il est donc important, afin de permettre à Ray de donner la pleine mesure de son potentiel, de respecter, dans la mesure du possible, cette répartition. Il pourra alors s'épanouir au sein de l'organisation.

⇒ Cliquez pour accéder à un COMPLÉMENT D'INFORMATION sur : Au travail, dans les activités

Autonomie

Compte tenu de son résultat pour Autonomie (74%) et parce que le moteur de son action et de sa motivation ce sont ses envies, ses désirs (52% sur un maximum possible de 67%), Ray veut et il préfère, dans ces proportions prendre ses propres décisions, décider seul pour lui-même et par lui-même. Il consultera que si c'est nécessaire ou s'il y a urgence, d'où un gain de temps et une plus grande productivité.
Point fort : son autonomie qui le guide lorsqu'il est nécessaire de prendre une décision.

Il est donc important, dans les interrelations avec Ray de le laisser libre de ses choix; d'accepter, de favoriser et d'encourager l'expression de son autonomie.

⇒ Cliquez pour accéder à un COMPLÉMENT D'INFORMATION sur : Autonomie

Optimisme, esprit positif

Compte tenu de son résultat pour Optimisme, de son esprit positif, du fait qu'il agisse pour atteindre, obtenir, gagner (81%) contribue, dans ces proportions à immuniser Ray, à le rendre moins vulnérable aux sentiments négatifs, au découragement. Il va aussi mettre davantage l'accent sur les aspects positifs du télétravail que sur les aspects négatifs.
Point fort : son optimisme et sa propension à voir les aspects positifs du télétravail.

Il est donc important, dans les interrelations avec Ray de faire preuve, soi-même, d'optimisme, d'esprit positif et de l'aider à atteindre ses buts et ses objectifs.

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Initiative, proactivité

Compte tenu de son résultat pour Initiative, de sa proactivité, du fait qu'il peut passer rapidement à l'action (83%) contribue, dans ces proportions à accroître sa proactivité parce qu'il peut se prendre en main et qu'il assume aussi la responsabilité de ses actes, de ses décisions.
Point fort : son initiative et sa proactivité qui contribuent à le rendre rapidement opérationnel une fois qu'on lui a tracé les grandes lignes d'une nouvelle tâche ou de ce qu'il a à faire.

Il est donc important, dans les interrelations avec Ray d'encourager ses initiatives et d'assumer, soi-même, la responsabilité de nos actes, de nos décisions.

⇒ Cliquez pour accéder à un COMPLÉMENT D'INFORMATION sur : Initiative, proactivité

Équilibre Travail - Famille - Loisir

Le fait qu'il accorde de l'importance à son bien-être, à son harmonie, à sa zenitude, à son équilibre (57% sur un maximum possible de 67%) permet à Ray de minimiser les risques de surtravail et il peut déconnecter. Il va être capable de segmenter son temps afin de se réserver des plages pour lui-même, sa famille, ses amis sans que la qualité et la productivité de son travail en souffrent.
Point fort : sa capacité à prendre soin de son bien-être lui permet de décrocher et d'éviter le surtravail sans se sentir coupable.

Il est donc important, dans les interrelations avec Ray d'encourager et de faciliter le partage et l'équilibre entre - travail - famille - loisir.

⇒ Cliquez pour accéder à un COMPLÉMENT D'INFORMATION sur : Équilibre Travail - Famille

Gestion des priorités

Bien que le moteur de son action et de sa motivation ce soient ses envies, ses désirs (52% sur un maximum possible de 67%) et bien que le résultat pour obligations soit de 15% ( sur un maximum possible de 67%), Ray va être porté à s'acquitter de ses tâches les plus urgentes et même les moins plaisantes en premier parce qu'il est un homme de devoir. Ce point l'aide à hiérarchiser les tâches et à gérer les priorités. Ce point fort peut aussi contribuer à diminuer les risques de procrastination.
Point fort : son sens du devoir qui lui procure la satisfaction du devoir accompli.

Il est donc important, dans les interrelations avec Ray de féliciter et d'encourager cette attitude responsable ce qui aura pour effet de l'ancrer encore davantage dans ce comportement.

⇒ Cliquez pour accéder à un COMPLÉMENT D'INFORMATION sur : Gestion des priorités


Problématiques

Besoins d'appartenance, de socialisation / Besoins d'indépendance, d'autonomie
En fonction des résultats, les indices de priorité à accorder à ces différents types d'activités :



		*Dans ces proportions pour répondre à ses besoins d'appartenance, de socialisation, Ray* doit pouvoir**
35%	Appartenance Socialisation		64%	maintenir le contact et échanger avec ses collègues socialiser, participer à des activités avec ses amis, sa famille, etc.
			36%	partager avec les autres, s'entraider, écouter et être écouté compter sur les autres et que les autres sachent qu'ils peuvent compter sur lui
			11%	se sentir accepté, apprécié et respecté par et dans son milieu sentir qu'il est utile à l'organisation, au groupe et que son apport est apprécié
			5%	s'identifier à un groupe, une équipe, une organisation, un club, etc. partager les valeurs, les croyances, les façons de faire, voire même les comportements de son milieu d'appartenance

		*Dans ces proportions pour répondre à ses besoins d'indépendance, d'autonomie, Ray* doit pouvoir**
65%	Indépendance Autonomie		85%	s'accorder du temps pour lui-même s'occuper de son bien-être, de son harmonie, de sa zenitude
			74%	exercer son libre arbitre, prendre ses propres décisions, fixer ses propres règles se faire sa propre idée, sa propre opinion et pouvoir s'attendre à ce que les autres respectent ses choix, ses décisions
			14%	s'attendre à ce que les autres respectent ses besoins de liberté, de non-ingérence dans sa vie laisser les autres libres de leurs choix, de leurs décisions et qu'on ne lui demande pas de prendre les autres par la main et de les diriger

Angoisse, inquiétude, stress / Sérénité, confiance, quiétude
En fonction des résultats, les indices de prépondérance des sources, des causes et la priorité à leur accorder :



		Dans ces proportions les sources et les causes d'angoisse, d'inquiétude, de stress qui peuvent affecter Ray
22%	Angoisse Inquiétude Stress		19%	la peur de perdre, d'échouer le risque de broyer du noir, de ne voir que le côté négatif des choses, des situations, des gens
			15%	la crainte de se sentir submergé par ses obligations la crainte de ne pas être à la hauteur des attentes de son entourage ou la crainte de ne pas être à la hauteur des objectifs qu'il s'est lui-même fixés le sentiment d'avoir trop de responsabilités, trop d'obligations
			11%	la peur d'être non apprécié, non estimé, non valorisé la peur de se sentir laissé à lui-même
			5%	la peur de se sentir rejeté par son entourage la peur de ne pas être accepté tel qu'il est la peur que ses idées, ses opinions, ses croyances, ses valeurs ne soient pas acceptées dans son milieu

		Dans ces proportions les sources de sérénité, confiance, quiétude qui peuvent aider Ray
78%	Sérénité Confiance Quiétude		83%	sa confiance en ses capacités sa détermination à prendre le contrôle de sa vie, de sa destinée
			81%	sa confiance en la vie son esprit positif sa détermination à atteindre, à réussir ce qui lui tient à coeur
			74%	sa capacité de décider par et pour lui-même sa capacité pour fixer ses propres règles, ses propres limites

Si ses besoins d'appartenance, de socialisation ou ses besoins d'indépendance, d'autonomie sont comblés, les sources d'angoisse, d'inquiétude, de stress s'en trouvent fortement diminuées et Ray peut vivre et fonctionner beaucoup mieux et son travail s'en trouve automatiquement amélioré.

Dans un processus d'amélioration, il serait sage de travailler avec Ray au développement de son indépendance et de son autonomie ainsi qu'à l'accroissement de ses sources de sérénité, de confiance, de quiétude.

Besoins d'encadrement / Rapidité opérationnelle
En fonction des résultats, face à de nouvelles tâches, de nouvelles fonctions :



		Dans ces proportions les besoins d'encadrement que peut nécessiter Ray
31%	Besoins d'encadrement		26%	l'importance de le sécuriser et de le rassurer sur le fait qu'il ne sera pas seul, qu'il ne sera pas laissé à lui-même et qu'il pourra toujours compter sur votre soutien
			19%	l'importance de porter une oreille attentive aux craintes, aux doutes, aux peurs de perdre qu'il peut manifester
			11%	l'importance de bien lui expliquer ce qui est attendu de lui et de lui expliquer comment il doit réaliser et s'acquitter de ces nouvelles tâches, de ces nouvelles fonctions
			5%	l'importance de rattacher ces nouvelles tâches, ces nouvelles fonctions à des concepts qu'il connaît, qui ont fait leurs preuves, qui ont été validés, qui font consensus

		*Dans ces proportions pour Ray, le processus cérébral qui peut contribuer à sa rapidité opérationnelle.* Une fois que son cerveau
69%	Rapidité opérationnelle		63%	en a compris la logique, la cohérence et que le tout tient la route
			21%	en a saisi intuitivement le sens et que cela permet d'explorer de nouveaux horizons
			et qu'il peut évoluer dans sa zone de performance optimale en utilisant ses forces et ses talents
			48%	pour Bâtir : entreprendre - concrétiser - démarrer - structurer
			22%	pour Innover : imaginer - créer - concevoir - conceptualiser

			77%	et qu'il en a envie, qu'il le désire

			83%	Ray peut alors être opérationnel et passer à l'action sur sa propre initiative.

Il va de soi que, lorsque des tâches, des activités sont bien intégrées, bien comprises, le besoin d'encadrement diminue. Cependant, il est sage de ne rien tenir pour acquis et de maintenir un certain degré de supervision.


Procrastination

Dans quelles circonstances, Ray risque-t-il de procrastiner?

Au plan individuel

Compte tenu de son résultat pour Intelligence logique (63%), si ce qu'on lui demande manque de logique, manque de cohérence ou si Ray n'en saisit pas la logique, la cohérence, il va s'occuper à autre chose jusqu'à ce que - soit qu'on lui démontre le bienfondé d'une telle démarche, - soit qu'il trouve une façon d'adapter le tout pour le rendre logique, cohérent, structuré.

Il est donc important de faire appel à sa logique, à son esprit de synthèse, à ses talents pour structurer, pour valider par la preuve et la contre-preuve.

De plus, compte tenu de son résultat pour Intelligence intuitive (21%), si ce qu'on lui demande ne lui permet pas de sortir des sentiers battus, s'il ne peut pas suivre ses élans, ses inspirations, ses feelings, Ray va se concentrer sur des activités qui le maintiennent dans sa zone de performance et qui le nourrissent et lui procurent un sentiment de réalisation, de satisfaction.

Il est donc important de respecter sa démarche et de lui attribuer des tâches qui sortent de la routine, des tâches qui excitent ses neurones; des tâches qui vont lui permettre de sortir des sentiers battus.

Au travail, dans ses activités

Si ce qu'on lui demande de faire ne lui permet pas de bâtir, d'entreprendre (48%) et d'innover, de créer (22%), en s'appuyant sur la cohérence, le gros bon sens, en nuançant et en faisant preuve de discernement (63%) et en suivant ses élans, ses intuitions, ses inspirations, ses feelings. (21%), Ray risque fort de procrastiner.

Il est donc important de confier à Ray des tâches, des fonctions qui le maintiennent dans sa zone de performance optimale si l'on veut réduire les risques de procrastination.

Agir, passer à l'action ou...

Parce que ses désirs (52% sur un maximum possible de 67%) sont le moteur de son action, Ray va agir, va passer à l'action juste s'il en a envie, juste s'il le veut. S'il n'a pas envie, s'il n'a pas d'élans pour passer à l'action, s'il est en manque d'inspirations, sans enthousiasme, il va s'occuper à autre chose jusqu'à ce que jaillisse une étincelle qui va allumer son enthousiasme et déclencher son action.

Il est donc important de respecter ses envies, ses désirs afin d'alimenter le moteur de son action, car, pour Ray, ses désirs sont l'essence qui fait tourner son moteur. Sans essence, le moteur s'arrête et c'est la procrastination.


Coach idéal

Le coach idéal pour assister les personnes en situation de télétravail et aussi en présentiel

Parce que les règles, les procédures en vigueur ne sont pas nécessairement adaptées au télétravail et le fonctionnement « according to the book » risque d'accroître les difficultés d'adaptation !

Qualités fondamentales; notamment :

Ouverture d'esprit et flexibilité afin de pouvoir adapter et articuler son approche en fonction de chaque personne.
Mobilisateur + Altruiste parce que les centralisateurs passent de moins en moins auprès des individus, toutes générations confondues.
Optimisme, esprit positif afin de donner une rétroaction (feedback) positive.
Grand sens de l'écoute et respectueux des différences afin de conseiller en fonction des besoins de chaque personne et non en fonction de ce que lui croit ou voudrait.


Indice d'adaptabilité et d'efficacité et indice des besoins de suivi, de supervision



	80%					Si ces points ne sont pas pris en considération, si Ray est laissé à lui-même, après les premiers moments d'euphorie que peut procurer le télétravail, son indice d'adaptabilité et d'efficacité pourrait se situer autour de 80% en situation de télétravail.

	20%					Avec un résultat de 20%, pour Ray l'indice de besoins de suivi, de supervision est ± nul; il est cependant à moduler en fonction des problématiques et des sources de procrastination.

Pour plus de détails, cliquez ici.


En conclusion


On peut laisser aller Ray et, sporadiquement, lors d'échanges téléphoniques ou lors de vidéoconférences, lui demander si tout va bien.


© Maieutik International 1997-

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	Il est important de garder à l'esprit que notre processus mental s'est développé en fonction du système de réponses que nous avons développé, le plus souvent inconsciemment, en réaction aux stimuli provenant du milieu familial, scolaire, social, dans lequel nous avons évolué durant notre enfance et des milieux dans lesquels nous avons évolué tout au long de notre vie et dans lesquels nous évoluons actuellement. Notre cerveau active donc préférentiellement certains mécanismes cérébraux lors d'une activité mentale; des mécanismes qui conditionnent tout notre mode de fonctionnement. Et ce sont ces réponses qui ont forgé et qui continuent de forger notre personnalité !

	Que nous communiquions avec nous-mêmes ou avec les autres, nous jouons tous, tour à tour, le rôle d'émetteur et celui de récepteur. Nous utilisons notre cerveau pour encoder tout ce que nous émettons et pour décoder tout ce que nous recevons.
	La séquence d'activation des ressources n'est pas immuable, il peut changer en fonction des circonstances, des événements vécus. À titre d'exemple, l'annonce d'une nouvelle triste ou le comportement d'une personne peut amener notre cerveau à activer une autre ressource cérébrale modifiant ainsi la séquence habituelle.

	Les résultats sont le reflet de l'activation des ressources cérébrales par le cerveau au moment où le questionnaire a été rempli. En règle générale, cela correspond à l'activation habituelle des ressources cérébrales qui caractérisent la personne. Pour la quasi-totalité des gens (99,68% des répondants), leur cerveau active un enchainement de ressources cérébrales, seulement 0,32% de l'échantillonnage fonctionne qu'avec une seule ressource cérébrale.

		L'Individualité
		La Mobilisation
		La Centralisation
		L'Altruisme


	Il est important de garder à l'esprit que notre processus mental s'est développé en fonction du système de réponses que nous avons développé, le plus souvent inconsciemment, en réaction aux stimuli provenant du milieu familial, scolaire, social, dans lequel nous avons évolué durant notre enfance et des milieux dans lesquels nous avons évolué tout au long de notre vie et dans lesquels nous évoluons actuellement. Notre cerveau active donc préférentiellement certains mécanismes cérébraux lors d'une activité mentale; des mécanismes qui conditionnent tout notre mode de fonctionnement. Et ce sont ces réponses qui ont forgé et qui continuent de forger notre personnalité !

	Que nous communiquions avec nous-mêmes ou avec les autres, nous jouons tous, tour à tour, le rôle d'émetteur et celui de récepteur. Nous utilisons notre cerveau pour encoder tout ce que nous émettons et pour décoder tout ce que nous recevons.
	La séquence d'activation des ressources n'est pas immuable, il peut changer en fonction des circonstances, des événements vécus. À titre d'exemple, l'annonce d'une nouvelle triste ou le comportement d'une personne peut amener notre cerveau à activer une autre ressource cérébrale modifiant ainsi la séquence habituelle.

	Les résultats sont le reflet de l'activation des ressources cérébrales par le cerveau au moment où le questionnaire a été rempli. En règle générale, cela correspond à l'activation habituelle des ressources cérébrales qui caractérisent la personne. Pour la quasi-totalité des gens (99,68% des répondants), leur cerveau active un enchainement de ressources cérébrales, seulement 0,32% de l'échantillonnage fonctionne qu'avec une seule ressource cérébrale.


	Concevoir, créer, imaginer de nouvelles façons de faire, de nouveaux concepts, de nouvelles idées en sortant des sentiers battus? Si c'est le cas : le cerveau de cette personne doit donc activer en premier les ressources de son Intelligence intuitive et elle aura un fonctionnement par Déduction intuitive.

	Développer, bâtir en s'appuyant sur des structures logiques, cohérentes? Si c'est le cas : le cerveau de cette personne doit donc activer en premier les ressources de son Intelligence logique et elle aura un fonctionnement par Compréhension logique.

	Préserver les acquis en faisant preuve de prudence, en s'en tenant à ce qui est déjà en place, à ce qui est validé, à ce qui a fait ses preuves? Si c'est le cas : le cerveau de cette personne doit donc activer en premier les ressources de son Intelligence rationnelle et elle aura un fonctionnement par Raisonnement rationnel.

	Assurer l'assistance administrative en faisant preuve de disponibilité, de serviabilité, si le poste nécessite une personne fiable sur qui l'on peut compter les yeux fermés? Si c'est le cas : le cerveau de cette personne doit donc activer en premier les ressources de son Intelligence réactionnelle et elle aura un fonctionnement par Réaction émotionnelle.


	Concevoir, créer, imaginer de nouvelles façons de faire, de nouveaux concepts, de nouvelles idées en sortant des sentiers battus?

	Développer, bâtir en s'appuyant sur des structures logiques, cohérentes?

	Préserver les acquis en faisant preuve de prudence, en s'en tenant à ce qui est déjà en place, à ce qui est validé, à ce qui a fait ses preuves?

	Assurer l'assistance administrative en faisant preuve de disponibilité, de serviabilité, si le poste nécessite une personne fiable sur qui l'on peut compter les yeux fermés?

		Intelligence intuitive
		Intelligence logique
		Intelligence rationnelle
		Intelligence réactionnelle

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	⇒ Cliquez pour accéder à un COMPLÉMENT D'INFORMATION sur : L'activation hiérarchique des onglets.


*Enchainement des ressources cérébrales*	Médiane*	1999	2023	Écart**
Intelligence intuitive	0,17%	0,23%	0,14%	-0,09%
Intelligence intuitive seule	0,00%	0,00%	0,00%	0,00%
Intelligence intuitive + Intelligence logique	0,16%	0,16%	0,14%	-0,02%
Intelligence intuitive + Intelligence rationnelle	0,01%	0,07%	0,00%	-0,07%
Intelligence intuitive + Intelligence réactionnelle	0,00%	0,00%	0,00%	0,00%

*Enchainement des ressources cérébrales*	Médiane*	1999	2023	Écart**
Intelligence logique	33,30%	49,81%	28,34%	-21,47%
Intelligence logique seule	0,00%	0,00%	0,00%	0,00%
Intelligence logique + Intelligence intuitive	12,02%	20,28%	8,35%	-11,93%
Intelligence logique + Intelligence rationnelle	20,85%	29,53%	19,99%	-9,55%
Intelligence logique + Intelligence réactionnelle	0,43%	0,00%	0,00%	0,00%

*Enchainement des ressources cérébrales*	Médiane*	1999	2023	Écart**
Intelligence rationnelle	58,26%	46,85%	61,53%	+14,67%
Intelligence rationnelle seule	0,06%	0,00%	0,00%	0,00%
Intelligence rationnelle + Intelligence intuitive	0,01%	0,00	0,00%	0,00%
Intelligence rationnelle + Intelligence logique	23,06%	22,53%	22,27%	-0,26%
Intelligence rationnelle + Intelligence réactionnelle	35,12%	24,32%	39,26%	+14,94%
De ce groupe qui fonctionne avec cet enchainement, Intelligence rationnelle : Résultat de 75% et plus + Intelligence réactionnelle	80,33%	78,91%	81,82%	2,90%
Intelligence rationnelle : Résultat entre 60% et 75% + Intelligence réactionnelle	15,87%	17,25%	12,36%	-4,89%


On constate donc une nette dominance de cet enchainement avec des résultats de 60 % et plus, ***		96,17%	94,18%

* Médiane : Sur 25 ans, en fonction du premier type d'intelligence pour l'ensemble de l'échantillonnage.
** Écart entre l'année 1999 et l'année 2023.
*** À titre indicatif, le résultat le plus élevé chez les personnes dont le cerceau active en premier les ressources de leur Intelligence intuitive est de 67% et de 63% pour Intelligence logique


	Travailler seule? Respecter la liberté de tous? Laisser les autres décider par et pour eux-mêmes? Si c'est le cas : son Leadership et ses Relations interpersonnelles doivent s'appuyer en premier sur l'Individualité.

	Travailler en collaboration? Motiver ses troupes? Encourager la participation de tous? Amener les autres à donner le meilleur d'eux-mêmes? Si c'est le cas : son Leadership et ses Relations interpersonnelles doivent s'appuyer en premier sur la Mobilisation.

	Diriger? Donner des ordres? Dire aux autres quoi faire et comment le faire? Prendre des décisions impopulaires? Pouvoir trancher quitte à blesser certaines susceptibilités? Si c'est le cas : son Leadership et ses Relations interpersonnelles doivent s'appuyer en premier sur la Centralisation.

	Travailler en équipe? Faire preuve d'empathie, de solidarité, de compassion? Avoir un grand sens de l'écoute? Aider, assister les autres? (ex. assistance à la clientèle) Aller au-devant des besoins des autres? Si c'est le cas : son Leadership et ses Relations interpersonnelles doivent s'appuyer en premier sur l'Altruisme.

	Avec qui a-t-elle le plus d'affinités?
	Avec qui a-t-elle le plus de complémentarité?
	Avec qui risque-t-elle d'avoir le plus de divergences, plus de risques de conflits?

	Innover : imaginer - créer - concevoir - conceptualiser
	Bâtir : entreprendre - concrétiser - démarrer - structurer
	Gérer : consolider - diriger - rentabiliser
	Administrer : exécuter - appliquer ou faire appliquer - faire exécuter
	Assister : seconder - appuyer - se rendre disponible

	La personne devra-t-elle respecter la liberté et le libre arbitre de chaque individu? Devra-t-elle s'abstenir de toute forme d'ingère? Alors son leadership et ses relations interpersonnelles doivent s'appuyer en premier sur l'Individualité.
	La personne devra-t-elle chercher à mobiliser l'autre, à le responsabiliser? Devra-t-elle donner de la rétroaction positive? Alors son leadership et ses relations interpersonnelles doivent s'appuyer en premier sur la Mobilisation.
	La personne devra-t-elle diriger l'autre, donner des ordres, dire aux autres quoi faire et comment le faire, exiger que les autres suivent les directives, les consignes sans les remettre en question? Alors son leadership et ses relations interpersonnelles doivent s'appuyer en premier sur la Centralisation.
	La personne devra-t-elle aider l'autre, le soutenir, l'écouter, le consoler, faire preuve d'empathie? Alors son leadership et ses relations interpersonnelles doivent s'appuyer en premier sur l'Altruisme.

	Évoluera-t-elle dans sa Zone de performance optimale?
	Pourra-t-elle donner la pleine mesure de son potentiel et ainsi se réaliser pleinement?
	Est-ce qu'il y aurait lieu de procéder à une répartition des tâches en déléguant à d'autres les tâches qui risquent d'amener la personne à évoluer en dehors de sa Zone de performance optimale?

		Innover
		Bâtir
		Gérer et / ou Administrer
		Assister


Bases du leadership	Médiane*	1999	2023	Écart**
Individualité	9,15%	7,61%	7,57%	+0,05%
Individualité seule	0,00%	0,00%	0,00%	0,00%
Individualité + Mobilisation	2,05%	2,25%	1,86%	-0,40%
Individualité + Centralisation	1,98%	1,32%	1,57%	+0,25%
Individualité + Altruisme	5,12%	4,04%	4,14%	+0,10%

Bases du leadership	Médiane*	1999	2023	Écart**
Mobilisation	8,23%	13,83%	7,35%	-6,48%
Mobilisation seule	0,00%	0,00%	0,00%	0,00%
Mobilisation + Individualité	0,02%	0,08%	0,00%	-0,08%
Mobilisation + Centralisation	0,52%	0,78%	0,29%	-0,49%
Mobilisation + Altruisme	7,69%	12,97%	7,06%	-5,91%

Bases du leadership	Médiane*	1999	2023	Écart**
Centralisation	50,38%	49,11%	53,96%	+4,86%
Centralisation seule	0,00%	0,00%	0,00%	0,00%
Centralisation + Individualité	0,03%	0,08%	0,00%	+0,08%
Centralisation + Mobilisation	23,84%	22,38%	26,27%	+3,89%
Centralisation + Altruisme	26,51%	26,65%	27,69%	+1,04%

Bases du leadership	Médiane*	1999	2023	Écart**
Altruisme	32,24%	29,45%	31,12%	+1,67%
Altruisme seul	0,00%	0,00%	0,00%	0,00%
Altruisme + Individualité	1,34%	2,18%	1,43%	-0,75%
Altruisme + Mobilisation	13,77%	15,54%	11,06%	-4,48%
Altruisme + Centralisation	17,13%	11,73%	18,63%	+6,90%


Forces et talents pour	Médiane*	1999	2023	Écart**
Innover	3,27%	4,51%	3,14%	-1,37%
Seulement Innover	0,00%	0,00%	0,00%	0,00%
Innover + Bâtir	1,35%	1,94%	0,78%	-1,16%
Innover + Gérer / Administrer	1,92%	2,56%	2,36%	-0,20%
Innover + Assister	0,00%	0,00%	0,00%	0,00%

Forces et talents pour	Médiane*	1999	2023	Écart**
Bâtir	18,44%	27,66%	13,99%	-13,67%
Seulement Bâtir	0,00%	0,00%	0,00%	0,00%
Bâtir + Innover	12,25%	21,06%	8,21%	-12,85%
Bâtir + Gérer / Administrer	6,19%	6,60%	5,78%	-0,82%
Bâtir + Assister	0,00%	0,00%	0,00%	0,00%

Forces et talents pour	Médiane*	1999	2023	Écart**
Gérer / Administrer	71,36%	64,96%	74,95%	+9,99%
Seulement Administrer	0,00%	0,00%		0,00%
Gérer / Administrer + Innover	13,89%	15,23%	11,06%	-4,17%
Gérer / Administrer + Bâtir	28,97%	31,08%	31,62%	+0,54%
Administrer + Assister	28,50%	18,65%	32,27%	+13,61%

Forces et talents pour	Médiane*	1999	2023	Écart**
Assister	6,94%	2,87%	7,92%	+5,05%
Seulement Assister	0,19%	0,00%	0,50%	+0,50%
Assister + Innover	0,03%	0,00%	0,00%	0,00%
Assister + Bâtir	0,00%	0,00%	0,00%	0,00%
Assister + Administrer	6,73%	2,87%	7,92%	+4,55%


	Certaines personnes fonctionnent davantage en termes de logique, d'analyse en cherchant à comprendre les raisons sous-jacentes à chaque chose, à chaque événement. Leur cerveau active les ressources de leur Intelligence logique. Ces personnes fonctionnent dans le sens de soi vers le monde extérieur en basant leurs pensées, leurs argumentaires, leurs appréciations des choses, leurs comportements sur leurs propres réflexions qu'elles projettent sur leur environnement. Ces personnes s'appuient sur la logique, la cohérence, le gros bon sens; on parle alors d'un mode de fonctionnement par Compréhension logique. Ce mode de fonctionnement fait que ces personnes peuvent faire preuve de réceptivité face à tout dans la mesure où c'est logique, d'où l'ouverture d'esprit comme force.



	Statistiques : En 1999, pour 49,81% de l'échantillonnage, leur cerveau activait en premier les ressources de leur Intelligence logique. En 2023, pour 28,34% de l'échantillonnage, leur cerveau activait en premier les ressources de leur Intelligence logique. Évolution : Sur 25 ans, une diminution de -21,47%. Cette diminution est constante depuis 2002.


	Pour vous aider à comprendre qui est Ray, voici quelques traits qu'ont en commun ces personnes : Certaines personnes ne planifient que très peu. Elles préfèrent suivre leurs intuitions, leurs élans, leurs feelings sans trop se poser de questions. Leur cerveau active les ressources de leur Intelligence intuitive et elles déduisent de leurs intuitions ce qu'est le monde. Au fur et à mesure de la progression de leurs démarches, les solutions surgissent, les idées se développent le tout spontanément, sans forcer tout en laissant au temps le temps de faire son temps sachant que, quand le moment sera venu, les réponses viendront. Ces personnes fonctionnent dans le sens de soi vers le monde extérieur en se fiant à ce que leur inspirent leurs élans, leurs intuitions. On parle alors d'un mode de fonctionnement par Déduction intuitive. Pour ces personnes, tout part de soi vers le monde extérieur et d'être comprises ou non n'a pas de réelle importance; ce qui est vraiment important pour ces personnes, c'est d'aller au bout de leurs élans, de leurs feelings, de ce qui leur tient à cœur, d'où l'audace comme force.



	Statistiques : En 1999, pour 0,23% de l'échantillonnage, leur cerveau activait en premier les ressources de leur Intelligence intuitive. En 2023, pour 0,14% de l'échantillonnage, leur cerveau activait en premier les ressources de leur Intelligence intuitive. Évolution : Sur 25 ans, une diminution de -0,09%.


	Certaines personnes réagissent davantage de façon émotionnelle aux stimuli qu'elles reçoivent de leur environnement. Leur cerveau active les ressources de leur Intelligence réactionnelle. Les émotions, les sentiments que ces stimuli suscitent conditionnent leurs réactions de joies, de peines, de frustrations, de bonheurs, de bien-être, de mal-être. C'est le monde extérieur, les comportements des autres qui déterminent et qui conditionnent leurs réactions émotionnelles. On parle alors d'un mode de fonctionnement par Réaction émotionnelle. Ces personnes ont besoin d'être valorisées, appréciées, acceptées par leurs entourages, d'où le dévouement comme force afin que ces besoins soient comblés.



	Statistiques : En 1999, pour 3,11% de l'échantillonnage, leur cerveau activait en premier les ressources de leur Intelligence réactionnelle. En 2023, pour 9,99% de l'échantillonnage, leur cerveau activait en premier les ressources de leur Intelligence réactionnelle. Évolution : Sur 25 ans, une augmentation de +6,88%. Cette augmentation est constante depuis 2002, et elle s'accapare une partie de la diminution qu'a connue l'Intelligence logique.


	Certaines personnes fonctionnent davantage en termes de besoins de sécurité, de besoins de conformité, d'appartenance à un milieu. Elles cherchent à s'intégrer à ce milieu et à adopter les valeurs, les croyances, les façons de faire, les comportements véhiculés par ce milieu. Leur cerveau active les ressources de leur Intelligence rationnelle. C'est l'environnement, le milieu d'appartenance qui dicte à ces personnes leurs comportements, leurs valeurs, leurs croyances, ce qui est accepté et acceptable. On parle alors d'un mode de fonctionnement par Raisonnement rationnel. Ces personnes s'appuient sur ce qui a été validé, sur ce qui a été prouvé et qui fait consensus dans leurs milieux d'appartenance, d'où la prudence comme force.



	Statistiques : En 1999, pour 46,85% de l'échantillonnage, leur cerveau activait en premier les ressources de leur Intelligence rationnelle. En 2023, pour 61,53% de l'échantillonnage, leur cerveau activait en premier les ressources de leur Intelligence rationnelle. Évolution : Sur 25 ans, une augmentation de +14,67%. Cette augmentation est constante depuis 2002, et elle s'accapare une partie de la diminution qu'a connue l'Intelligence logique.


	Ce point fort concerne toutes les personnes. Pour bien en saisir toute la portée, il est fortement recommandé de prendre connaissance au préalable de l'analyse de ce point en cliquant sur l'onglet Au plan individuel dans l'Analyse complète.

	4 types de ressources cérébrales

	1 - Les ressources de l'Intelligence intuitive
	Pour vous aider à comprendre qui est Ray, voici quelques traits qu'ont en commun ces personnes : Certaines personnes ne planifient que très peu. Elles préfèrent suivre leurs intuitions, leurs élans, leurs feelings sans trop se poser de questions. Leur cerveau active les ressources de leur Intelligence intuitive et elles déduisent de leurs intuitions ce qu'est le monde. Au fur et à mesure de la progression de leurs démarches, les solutions surgissent, les idées se développent le tout spontanément, sans forcer tout en laissant au temps le temps de faire son temps sachant que, quand le moment sera venu, les réponses viendront. Ces personnes fonctionnent dans le sens de soi vers le monde extérieur en se fiant à ce que leur inspirent leurs élans, leurs intuitions. On parle alors d'un mode de fonctionnement par Déduction intuitive. Pour ces personnes, tout part de soi vers le monde extérieur et d'être comprises ou non n'a pas de réelle importance; ce qui est vraiment important pour ces personnes, c'est d'aller au bout de leurs élans, de leurs feelings, de ce qui leur tient à cœur, d'où l'audace comme force.

	2 - Les ressources de l'Intelligence logique
	Certaines personnes fonctionnent davantage en termes de logique, d'analyse en cherchant à comprendre les raisons sous-jacentes à chaque chose, à chaque événement. Leur cerveau active les ressources de leur Intelligence logique. Ces personnes fonctionnent dans le sens de soi vers le monde extérieur en basant leurs pensées, leurs argumentaires, leurs appréciations des choses, leurs comportements sur leurs propres réflexions qu'elles projettent sur leur environnement. Ces personnes s'appuient sur la logique, la cohérence, le gros bon sens; on parle alors d'un mode de fonctionnement par Compréhension logique. Ce mode de fonctionnement fait que ces personnes peuvent faire preuve de réceptivité face à tout dans la mesure où c'est logique, d'où l'ouverture d'esprit comme force.

	3 - Les ressources de l'Intelligence rationnelle
	Certaines personnes fonctionnent davantage en termes de besoins de sécurité, de besoins de conformité, d'appartenance à un milieu. Elles cherchent à s'intégrer à ce milieu et à adopter les valeurs, les croyances, les façons de faire, les comportements véhiculés par ce milieu. Leur cerveau active les ressources de leur Intelligence rationnelle. C'est l'environnement, le milieu d'appartenance qui dicte à ces personnes leurs comportements, leurs valeurs, leurs croyances, ce qui est accepté et acceptable. On parle alors d'un mode de fonctionnement par Raisonnement rationnel. Ces personnes s'appuient sur ce qui a été validé, sur ce qui a été prouvé et qui fait consensus dans leurs milieux d'appartenance, d'où la prudence comme force.

	4 - Les ressources de l'Intelligence réactionnelle
	Certaines personnes réagissent davantage de façon émotionnelle aux stimuli qu'elles reçoivent de leur environnement. Leur cerveau active les ressources de leur Intelligence réactionnelle. Les émotions, les sentiments que ces stimuli suscitent conditionnent leurs réactions de joies, de peines, de frustrations, de bonheurs, de bien-être, de mal-être. C'est le monde extérieur, les comportements des autres qui déterminent et qui conditionnent leurs réactions émotionnelles. On parle alors d'un mode de fonctionnement par Réaction émotionnelle. Ces personnes ont besoin d'être valorisées, appréciées, acceptées par leurs entourages, d'où le dévouement comme force afin que ces besoins soient comblés.


	Ce point fort concerne toutes les personnes. Pour bien en saisir toute la portée, il est fortement recommandé de prendre connaissance au préalable de l'analyse de ce point en cliquant sur l'onglet Au travail dans l'Analyse complète.

	4 types d'activités

	1 - Forces et talents pour les activités lui permettant d'innover, de créer
	La personne doit pouvoir évoluer dans un milieu sans frontière, sans limites où chacun est responsable de lui-même, où chacun trace sa propre ligne de conduite, où chacun est imputable de ses actes.

	2 - Forces et talents pour les activités lui permettant de bâtir, d'entreprendre
	La personne doit pouvoir évoluer dans un milieu favorisant l'initiative et la responsabilisation de chacun; où le droit à l'erreur est permis; où les divergences d'opinions sont admises; où la consultation s'effectue dans tous les sens.

	3 - Forces et talents pour les activités lui permettant de gérer, de consolider / d'administrer, d'exécuter
	La personne doit pouvoir évoluer dans un milieu structuré, organisé; s'adonner à des activités planifiées avec des objectifs bien définis et des échéances précises.

	La personne doit pouvoir évoluer dans un milieu structuré, organisé; s'adonner à des activités planifiées avec des objectifs clairement définis, une description de tâches bien précise et des échéances précises.

	4 - Forces et talents pour les activités lui permettant d'assister, de seconder
	La personne doit pouvoir évoluer dans un milieu où chacun peut compter sur l'autre, où l'entraide prime sur la compétitivité; où l'aspect humain est pris en considération.

	Évidemment, parce que le cerveau active, chez la grande majorité des gens, deux (ou plus) types d'intelligence, les façons de s'acquitter de ces tâches sont à pondérer en fonction des résultats obtenus pour les différents types de fonctionnements.



	La gestion des priorités c'est établir la liste de ce qui doit être fait en premier, en priorité...

	La gestion des priorités implique donc une notion de hiérarchisation ainsi qu'une notion d'urgence des actes accomplir afin de répartir entre les personnes les tâches en fonction de leurs compétences, de leurs aptitudes, de leurs forces et de leurs talents.
	Établir les priorités, c'est un rôle qui incombe aux décideurs, mais c'est aussi leurs rôles d'anticiper afin d'éviter les situations catastrophiques, d'éviter le chaos.

	La gestion des priorités implique donc notamment : - une notion de leadership mobilisateur - une capacité d'anticipation - une capacité décisionnelle - une rapidité décisionnelle - un talent pour amener toutes les personnes impliquées, à ramer dans la même direction - une capacité à garder son calme, à demeurer en maitrise de la situation; en maitrise de ses réactions et de ses frustrations - une maitrise de son propre stress, de ses propres craintes afin de donner des directives claires, concises, précises

	Qu'en est-il de la gestion des priorités en situation de télétravail? Qu'en est-il de l'impact sur le personnel, sur les gens qui doivent accomplir ces tâches, si les priorités changent?

	Pour bon nombre des gens, la constance dans les tâches à effectuer est un facteur sécurisant; la routine, reprendre le travail là où on l'a laissé hier, sont des points de repère qui aident au bon fonctionnement de la personne et à sa rentabilité.

	Trop de changements, des changements à l'improviste, ou qui semblent être de l'improvisation, sont facteurs de déstabilisation pour une majorité de gens et peuvent dénoter un manque de planification, un manque d'anticipation dans la gestion des priorités, dans la gestion du travail.

	En situation de télétravail, tout comme en situation présentielle, c'est aux dirigeants, aux supérieurs immédiats, aux répartiteurs qu'incombe le rôle de distribuer le travail et de prioriser les tâches à accomplir et idéalement la directive devrait être : « Quand tu auras terminé le travail en cours, tu feras ceci... »

	Il est très contre-productif de demander à une personne d'interrompre une activité pour se concentrer sur une autre puis de reprendre par la suite l'activité laissée en plan.

	Évidemment, on ne peut pas éviter les situations imprévues, les urgences, mais on peut identifier les personnes qui sont les moins susceptibles d'être perturbées par les changements de priorités, par les changements de tâches, par tout ce qui peut affecter la routine, et confier à ces personnes les urgences.

	En situation de télétravail, - la gestion des priorités prend une autre dimension et elle peut avoir des conséquences, des répercussions sur la procrastination - il s'agit davantage de faire des choix entre : «Est-ce que je travaille ou est-ce que je fais autre chose? » «Est-ce que je me débarrasse en premier des tâches qui m'emmerdent ou je les reporte, plus tard je verrai, et je fais ce qui me plaît le plus? »

	D'où l'importance de maintenir la motivation de la personne et d'adapter ses interventions en fonction du processus de motivation de cette personne et de ne pas tenir pour acquis que ce qui fonctionne avec telle ou telle personne va aussi fonctionner avec telle ou telle autre personne.


	Le Leadership peut se résumer en un seul mot : influence. L'influence d'un individu sur un autre, sur un groupe, bref l'influence sur son entourage. Tout le monde exerce une certaine influence sur les autres; donc tout le monde exerce une certaine forme de leadership. La question fondamentale est de savoir sur quelles bases, sur quels principes une personne appuie son Leadership et ses Relations interpersonnelles .

	La personne qui respecte la liberté de chaque individu; qui respecte son libre arbitre, qui ne s'ingère pas dans la vie des autres, dans leurs décisions; qui exerce un leadership et base ses relations interpersonnelles sur l'Individualité.

	La personne qui cherche à mobiliser l'autre, à le responsabiliser, qui donne de la rétroaction positive; qui exerce un leadership et base ses relations interpersonnelles sur la Mobilisation.

	La personne qui cherche à diriger l'autre, à exiger de l'autre, qui donne des ordres, qui veut qu'on lui obéisse, qui n'accepte pas d'être contestée; qui exerce un leadership et base ses relations interpersonnelles sur la Centralisation.

	La personne qui cherche à aider l'autre, à le soutenir, à le consoler, qui a tendance à aller au-devant des besoins des autres parfois même à son propre détriment; qui exerce un leadership et base ses relations interpersonnelles sur l'Altruisme.

	Statistiquement, à partir d'un échantillonnage de plus de 100 000 répondants, toutes les personnes (99,99 %) basent leurs leaderships et leurs relations interpersonnelles sur un enchainement d'au moins 2 bases.


	La Mobilisation : Le rassembleur, le coach, la personne-ressource. C'est un leadership et des relations interpersonnelles basés sur la complicité; la coopération; la compréhension; la délégation; la relation égalitaire; l'implication de tous. C'est un leadership et des relations interpersonnelles où tous ensemble travaillent vers un but commun, dans une relation s'appuyant sur un partage équitable basé sur le mérite et l'effort, où chacun est encouragé à exploiter ses forces, ses qualités afin de donner la pleine mesure de son potentiel.



	Statistiques : En 1999, 13,83% de l'échantillonnage basaient leur leadership et leurs relations interpersonnelles en premier sur la Mobilisation. En 2023, 7,35% de l'échantillonnage basaient leur leadership et leurs relations interpersonnelles en premier sur la Mobilisation. Évolution : Sur 25 ans, une diminution de -6,48%.


	L'Altruisme : Le conciliateur, le confident, l'ami, l'oreille attentive et à l'écoute. C'est un leadership et des relations interpersonnelles basés sur la solidarité; l'écoute; l'empathie; le renforcement mutuel; la participation de tous; le consensus; le respect des différences. C'est un leadership et des relations interpersonnelles où le partage et l'entraide priment; le fort protège et soutient le faible; chacun a droit à sa chance, à sa deuxième chance, à sa trois... Bref, tous pour un, un pour tous, même s'il peut arriver que ce soit au détriment de l'ensemble.



	Statistiques : En 1999, 29,45% de l'échantillonnage basaient leur leadership et leurs relations interpersonnelles en premier sur l' Altruisme. En 2023, 31,12% de l'échantillonnage basaient leur leadership et leurs relations interpersonnelles en premier sur l' Altruisme. Évolution : Sur 25 ans, une augmentation de +1,67%.


	L'Individualité : Le libre penseur, l'esprit indépendant. C'est un leadership et des relations interpersonnelles basés sur le libre arbitre; l'autodétermination pour soi et les autres; l'indépendance d'esprit, d'idée, d'opinion, d'action; la non-appartenance; la non-ingérence; le vivre et laisser vivre. C'est un leadership et des relations interpersonnelles où il n'y a ni maître ni disciple; ni supérieur ni subalterne; chacun est libre; chacun est responsable de ce qui lui arrive; chacun est maître de sa destinée. Ou, si au plan individuel, le cerveau de la personne active principalement les ressources de son Intelligence réactionnelle C'est aussi un leadership et des relations interpersonnelles basés sur la non-ingérence, mais afin de ne pas offusquer l'autre, ne pas se le mettre à dos de peur de perdre l'estime et la valorisation dont on a besoin. Cette situation peut amener la personne à s'autovaloriser, à s'autocongratuler ou à s'autodéprécier, à se placer en victime s'il ne reçoit pas de son entourage l'estime, la valorisation, l'appréciation dont il a besoin.



	Statistiques : En 1999, 7,61% de l'échantillonnage basaient leur leadership et leurs relations interpersonnelles en premier sur l'Individualité. En 2023, 7,57% de l'échantillonnage basaient leur leadership et leurs relations interpersonnelles en premier sur l'Individualité. Évolution : Sur 25 ans, une diminution de +0,05%.


	La Centralisation : C'est le meneur, le chef, le dirigeant, le décideur, le centralisateur, le commandant, le donneur d'ordre. C'est un leadership et des relations interpersonnelles basés sur la Centralisation, c'est l'allégeance; l'esprit de clan, de parti; l'importance du respect de l'autorité, des règles, de la hiérarchie; le besoin d'appartenance; le besoin de reconnaissance. C'est un leadership et des relations interpersonnelles basés sur la Centralisation, ce qui veut aussi dire que chacun se conforme aux directives; chacun respecte les structures, les protocoles. La promotion est fonction de l'ancienneté, de la récompense due, de la convention collective.



	Statistiques : En 1999, 49,11% de l'échantillonnage basaient leur leadership et leurs relations interpersonnelles en premier sur la Centralisation. En 2023, 53,96% de l'échantillonnage basaient leur leadership et leurs relations interpersonnelles en premier sur la Centralisation. Évolution : Sur 25 ans, une augmentation de +4,86%.


Le déroulement de tout processus, de tout projet, peut se résumer en 4 grandes étapes. 4 étapes cruciales qui se déroulent selon une chronologie immuable et qui font appel à des qualités, des talents spécifiques.
	Première étape : Trouver l'idée et la conceptualiser C'est la phase de l'innovation au cours de laquelle on doit faire appel à l'imagination, à la créativité, idéalement en sortant des sentiers battus, en faisant différemment de ce que les autres font. Idéalement cette phase fait appel à des gens qui fonctionnent par Déduction intuitive + Compréhension logique et qui possèdent des talents pour Innover + Bâtir
	Deuxième étape : Réaliser l'idée et la rendre viable C'est la phase de la concrétisation au cours de laquelle on doit développer, structurer, réaliser; bref Bâtir en s'appuyant sur une structure logique, cohérente. Idéalement cette phase fait appel à des gens qui fonctionnent par Compréhension logique + Déduction intuitive et qui possèdent des talents pour Bâtir + Innover
	Troisième étape : Implanter l'idée et la rendre rentable C'est la phase de la gestion au cours de laquelle on doit consolider, mettre en place et généraliser les protocoles, les procédures afin de rentabiliser tout en tenant compte et en étant en conformité avec les normes, les exigences du milieu. Idéalement cette phase fait appel à des gens qui fonctionnent par Compréhension logique + Raisonnement rationnel et qui possèdent des talents pour Bâtir + Gérer Cette phase peut aussi être assumée par des gens qui fonctionnent par Raisonnement rationnel + Compréhension logique et qui possèdent des talents pour Gérer + Bâtir
	Quatrième étape : Appliquer et généraliser C'est la phase de l'administration au cours de laquelle on doit appliquer et faire appliquer, produire et faire produire dans le respect des protocoles, des procédures établies. Idéalement cette phase fait appel à des gens qui fonctionnent par Raisonnement rationnel + Compréhension logique et qui possèdent des talents pour Gérer + Bâtir. Cette phase peut aussi être assumée par des gens qui fonctionnent par Raisonnement rationnel + Réaction émotionnelle et qui possèdent des talents pour Administrer + Assister

Tout l'art de la gestion des ressources humaines et du potentiel des individus réside dans l'équilibre et l'adéquation en fonction de l'évolution du processus, du projet afin de toujours avoir la bonne personne au bon poste, au bon moment, avec la bonne équipe ainsi que de pouvoir anticiper afin de toujours maintenir les gens à l'intérieur de leurs zones de performance optimale permettant ainsi à chaque personne de donner la pleine mesure de son potentiel.



Statistiques : En 1999, 4,51% de l'échantillonnage possédaient des talents pour, en premier, Innover. En 2023, 3,14% de l'échantillonnage possédaient des talents pour, en premier, Innover. Évolution : Sur 25 ans, une diminution de -1,37%.

Statistiques : En 1999, 27,66% de l'échantillonnage possédaient des talents pour, en premier, Bâtir. En 2023, 13,99% de l'échantillonnage possédaient des talents pour, en premier, Bâtir. Évolution : Sur 25 ans, une diminution de -13,67%.

Statistiques : En 1999, 64,96% de l'échantillonnage possédaient des talents pour, en premier, Gérer / Administrer. En 2023, 74,95% de l'échantillonnage possédaient des talents pour, en premier, Gérer / Administrer. Évolution : Sur 25 ans, une augmentation de +9,99%.

Statistiques : En 1999, 2,87% de l'échantillonnage possédaient des talents pour, en premier, Assister. En 2023, 7,92% de l'échantillonnage possédaient des talents pour, en premier, Assister. Évolution : Sur 25 ans, une augmentation de +5,05%.


	Les zones de performance optimale sont un indicateur facilitant la description de tâches d'une personne et la répartition du temps à consacrer à différents types d'activités.

	Lorsqu'une personne évolue à l'intérieur de ses zones de performance, elle est plus productive et plus rentable pour l'entreprise parce qu'elle peut alors donner la pleine mesure de son potentiel. Elle a ainsi l'impression de se réaliser pleinement et sa motivation est plus grande.

	Une personne qui évolue en dehors de ses zones de performance est moins productive, moins motivée et est plus susceptible de faire du présentéisme et son taux d'absentéisme peut être plus élevé.

	Il ne faut pas confondre ZONE de PERFORMANCE et ZONE de CONFORT. Un cardiologue qui quitte la salle d'opération d'un grand hôpital pour aller pratiquer la cardiologie pour Médecins sans frontières, sort de sa zone de confort, mais reste dans sa zone de performance. Ce même cardiologue, s'il quitte la cardiologie pour aller en pédiatrie, sort de sa zone de performance. Si le pédiatre prend la place du cardiologue, il est préférable de ne pas avoir de problèmes cardiaques...


	Il est important de faire une distinction entre Gérer et Administrer :





	Soit pour gérer, soit pour administrer, dans les deux cas la personne va chercher à se maintenir à l'intérieur des cadres, des limites que son Intelligence rationnelle lui dicte Elle va chercher à s'en tenir à ce qu'elle connaît, à ce qu'elle peut contrôler, à ce qui a fait ses preuves, à ce qui est validé, prouvé et accepté dans son milieu d'appartenance Elle va aussi chercher à s'appuyer sur les avis des experts, de ceux qui font notoriété ce qui lui permet de protéger ses arrières et de servir à sa défense si jamais il y a échec. Le Gestionnaire peut cependant faire preuve d'ouverture et de réceptivité face à ce qui sort des lieux communs dans la mesure où c'est logique, cohérent.

	Le gestionnaire va avoir, au plan individuel, un enchainement Logique + Rationnel avec une prédominance pour la logique ou Rationnel + Logique avec une prédominance pour le rationnel.

	L'administrateur va avoir, au plan individuel, un enchainement Rationnel + & Réactionnel avec une prédominance pour le rationnel ou Réactionnel + Rationnel avec une prédominance pour le réactionnel.


	5 constats, en situation de télétravail ou en présentiel :

	1- Si le résultat pour autonomie est, à titre d'exemple, de 84 %, les besoins d'encadrement, de directives sont très différents que si le résultat est de 43 %.

	2- Si, au plan individuel, le cerveau active un enchainement : Intelligence logique + Intelligence intuitive, l'autonomie ne se concrétisera pas de la même manière que si le cerveau active un enchainement Intelligence réactionnelle + Intelligence rationnelle, et les besoins de la personne vont être différents; le système de référence ne s'appuiera pas sur les mêmes sources.

	3- On comprend aussi que le rapport aux autres va être différent.

	4- On comprend aussi que les forces et les talents au travail vont se réaliser différemment selon le degré d'autonomie et les besoins d'encadrement, de supervision seront à ajuster en fonction du degré d'autonomie.

	5- Dans un processus d'accompagnement (de coaching), il est donc très important de tenir compte de LA SOURCE de référence de la personne afin d'utiliser son système de référence.


	5 constats, en situation de télétravail ou en présentiel :

	1- Si le résultat pour optimisme, esprit positif est inférieur à 50 %, il y a de fortes probabilités que la personne ait davantage tendance à voir le côté négatif d'une situation, on doit donc l'aider à voir les aspects positifs parce qu'elle peut avoir tendance à se décourager. Ce n'est plus une force, cela devient une problématique et une source de procrastination.

	2- Si, au plan individuel, son cerveau active un enchainement : Intelligence logique + Intelligence intuitive, son optimisme et son esprit positif vont s'appuyer sur un cheminement Ouverture d'esprit + Audace alors que, si son cerveau active un enchainement Intelligence réactionnelle + Intelligence rationnelle, son attitude positive ou négative sera tributaire de ses réactions aux stimuli qu'elle reçoit de son environnement et de son sentiment de sécurité ou d'insécurité. Dans ce cas, la personne peut se demander « Sur qui est-ce que je peux compter, qui va m'aider? »

	3- On comprend aussi que son rapport aux autres va être différent si son approche repose sur des bases positives ou sur des craintes.

	4- On comprend aussi que ses forces et ses talents au travail vont se réaliser différemment selon que la personne voit le verre d'eau à moitié plein ou à moitié vide.

	5- Dans un processus d'accompagnement (de coaching), il est donc très important de tenir compte de SON degré d'optimisme afin de s'adresser à la personne, selon le cas, en termes positifs ou de l'amener à penser positivement.


	5 constats, en situation de télétravail ou en présentiel :

	1- Si le résultat pour initiative, proactivité est inférieur à 50 %, il y a de fortes probabilités que la personne ait davantage tendance à laisser les autres prendre l'initiative de sa vie. S'il est supérieur à 50%, dans les proportions de son résultat, la personne cherchera à être l'artisan de sa vie.

	2- Si, au plan individuel, son cerveau active un enchainement : Intelligence logique + Intelligence intuitive, son initiative et sa proactivité reposeront sur l'ouverture d'esprit + l'audace alors que si son cerveau active un enchainement Intelligence réactionnelle + Intelligence rationnelle, les bases ne seront pas les mêmes. Dans ce cas, il y a davantage de probabilités que les autres prennent l'initiative de sa vie et qu'elle les laisse faire.

	3- On comprend aussi que son rapport aux autres va être différent si la personne appuie son leadership et ses relations interpersonnelles sur une approche où elle prend l'initiative alors que si c'est une approche où ce sont les autres qui prennent l'initiative.

	4- On comprend aussi que les forces et les talents de la personne au travail vont se réaliser différemment selon qu'elle prend l'initiative ou qu'elle laisse l'initiative; selon qu'elle passe rapidement à l'action ou non.

	5- Dans un processus d'accompagnement (de coaching), il est donc très important de tenir compte de SON degré d'initiative et de proactivité afin soit de ne pas freiner la personne ou soit de l'encourager à faire preuve de plus d'initiatives et de proactivité.