Analyse Maieutik Spectrum Short

Ray Rylan Grille (autonome)

	MAIEUTIK Spectrum

*Ray Rylan*
Analyse de ses FORCES - ses TALENTS - ses QUALITÉS - ses COMPÉTENCES - son POTENTIEL

Comprendre le fonctionnement de Ray au plan individuel !
Ray présente un profil cognitif spécifique, révélant comment son cerveau traite, analyse et interprète l'information dans ses interactions professionnelles.




*⇒ Cliquez pour accéder à un COMPLÉMENT D'INFORMATION* sur :** ressources cérébrales



	Dans un premier temps, avec un résultat de 63%, son cerveau active *quasi essentiellement que* les ressources de son Intelligence logique.

	Dans un deuxième temps, avec un résultat de 21%, son cerveau active *ensuite* les ressources de son Intelligence intuitive.

	Dans un troisième temps, avec un résultat de 11%, son cerveau active *un peu* les ressources de son Intelligence émotionnelle.

	Dans un quatrième temps, avec un résultat de 5%, son cerveau active *très peu* les ressources de son Intelligence rationnelle.

(63%) + (21%)
Intelligence logique + Intelligence intuitive : 8,35%


Pour Ray, avec un résultat de 63%, son cerveau active quasi essentiellement que les ressources de son Intelligence logique.

*⇒ Cliquez pour accéder à un COMPLÉMENT D'INFORMATION* sur : Intelligence logique**


		Ray, dans ces proportions , fonctionne *quasi essentiellement que* en t'appuyant sur la logique, la cohérence, le gros bon sens et en cherchant à comprendre par l'analyse, par la réflexion, soit consciemment ou inconsciemment, la logique inhérente à toute chose, à toute situation. Tu développes ton argumentaire, ton raisonnement en le structurant par la preuve puis en le soumettant à la contre-preuve afin d'en valider la logique, la cohérence, la pertinence d'où ton fonctionnement par Compréhension logique. Ray, dans ces proportions , fonctionne *quasi essentiellement que* en cherchant à comprendre la raison des choses, des situations, des événements. Tu structures ta pensée, ton discours en suivant, consciemment ou inconsciemment, un plan, une méthode. Tu peux faire preuve d'ouverture face à tout ce qui est logique, cohérent. Tu peux travailler à rendre logique ce qui te semble illogique. Tu peux prendre le temps de clarifier tes idées, de les appuyer sur une base solide, avant de les formuler. Tu prends le temps d'analyser, de comprendre avant d'accepter ou de refuser une idée nouvelle. Tu peux faire preuve de cohérence et de discernement d'où l'ouverture


*Pour Ray, avec un résultat de 21%, son cerveau active ensuite* les ressources de son Intelligence intuitive.**

*⇒ Cliquez pour accéder à un COMPLÉMENT D'INFORMATION* sur : Intelligence intuitive**


		Toujours , dans ces proportions (21%), Ray, dans ces proportions , fonctionne *ensuite* par intuitions, par élans, par feelings, par flashs qui surgissent spontanément de ton inconscient vers ton niveau conscient et tu construis ton argumentaire, ton raisonnement, au fur et à mesure que les idées surgissent de ton inconscient au niveau conscient d'oùton fonctionnement par Déduction intuitive. Ray, dans ces proportions , fonctionne *ensuite*Ray se distingue par une audace qui constitue une force motrice essentielle dans son fonctionnement. il cherche à : - Sortir des sentiers battus, en explorant des solutions inédites et non conventionnelles. - Penser différemment et agir à contre-courant des approches traditionnelles. - S'ouvrir à l'inconnu, sans craindre d'expérimenter ou de s'aventurer dans des zones encore inexplorées. Sa créativité et son esprit novateur l'incitent à chercher à être être libre, à s'affranchir des limites imposées par les normes ou les pratiques Ã©tablies. Il préfère suivre ses intuitions et ses inspirations plutôt que de se conformer à des processus rigides ou prÃ©visibles. Bref, il aime oser, d'où l'audace comme deuxième force. l'audace


*Pour Ray, avec un résultat de 11%, c'est un fait que son cerveau active un peu* les ressources de son Intelligence émotionnelle.**

*⇒ Cliquez pour accéder à un COMPLÉMENT D'INFORMATION* sur : Intelligence émotionnelle**


		Les gens dont le cerveau active les ressources de leur Intelligence émotionnelle, fonctionnent en réagissant émotionnellement aux stimuli qu'ils reçoivent du monde extérieur et ce sont les émotions et les sentiments que suscitent en eux ces stimuli qui dictent leurs réactions, leurs comportements et ils y répondent en utilisant les schémas comportementaux acquis principalement durant leur enfance ainsi que ceux acquis tout au long de leur vie d'où leur fonctionnement par Réaction émotionnelle; d'où aussi le dévouement comme force.


Pour Ray, avec un résultat de 5%, c'est un fait que son cerveau active très peu les ressources de son Intelligence rationnelle.

*⇒ Cliquez pour accéder à un COMPLÉMENT D'INFORMATION* sur : Intelligence rationnelle**


		Les gens dont le cerveau active les ressources de leur Intelligence rationnelle, fonctionnent en se sécurisant avec ce qui est validé, prouvé et accepté par et dans leur milieu d'appartenance et en adhérant aux croyances, aux valeurs dictées par ce milieu ou par le milieu d'appartenance auquel ils aspirent adhérer. Ils préfèrent s'en tenir à ce qu'ils connaissent, à ce qu'ils contrôlent plutôt que de prendre des risques d'où leur fonctionnement par Raisonnement rationnel; d'où aussi la prudence comme force.

*Plan individuel*

ses FORCES - ses TALENTS - ses QUALITÉS - ses COMPÉTENCES - son POTENTIEL

En résumé pour l'activation des ressources cérébrales :



	(63%) + (21%)
	- d'où un fonctionnement par : Compréhension logique + Déduction intuitive
	- en faisant preuve : +

Questionnement :
Est-ce que cet enchainement de ressources cérébrales et les caractéristiques qui en découlent répondent bien aux exigences du poste à pourvoir ?
*Pour vous aider à répondre à ce questionnement, cliquez sur* ⇒ Lire la suite

⇒ Cliquez pour accéder aux statistiques sur les occurrences des enchainements : *Enchainement des ressources cérébrales*

Ray, son Leadership et ses Relations interpersonnelles !

IMPORTANT :

Compte tenu des ressources qu'active son cerveau au plan individuel, ressources cérébrales qui conditionnent tous ses comportements, Ray, dans ces proportions va exercer un leadership et baser ses relations interpersonnelles quasi essentiellement que (63%) en s'appuyant sur la cohérence, le gros bon sens, en nuançant et en faisant preuve de discernement et ensuite (21%) en suivant ses élans, ses intuitions, ses inspirations, ses feelings..


**Quels types de Leadership Ray* exerce-t-il et sur quoi base-t-il ses relations interpersonnelles ?***

*⇒ Cliquez pour accéder à un COMPLÉMENT D'INFORMATION* sur : Leadership et relations interpersonnelles**


	Dans un premier temps, avec un résultat de 43%, Ray base son Leadership et ses Relations interpersonnelles *en premier* sur la Mobilisation.

	Dans un deuxième temps, avec un résultat de 36%, Ray base son Leadership et ses Relations interpersonnelles *ensuite* sur l'Altruisme.

	Dans un troisième temps, avec un résultat de 14%, Ray base son Leadership et ses Relations interpersonnelles *un peu* sur l'Individualité.

	Dans un quatrième temps, avec un résultat de 7%, Ray base son Leadership et ses Relations interpersonnelles *très peu* sur la Centralisation.

Ray base son Leadership et ses Relations interpersonnelles sur un enchainement reposant principalement sur :
la Mobilisation (43%) + l'Altruisme (36%)
Pourcentage de répondants qui basent leur leadership et leurs relations interpersonnelles sur ces deux premières forces : Mobilisation + Altruisme : 7,06%.


Avec un résultat de 43%, Ray base son Leadership et ses Relations interpersonnelles en premier sur la Mobilisation.

*⇒ Cliquez pour accéder à un COMPLÉMENT D'INFORMATION* sur :** La Mobilisation

		Avec un résultat de 43%, Ray base son Leadership et ses Relations interpersonnelles *en premier* sur la responsabilisation de chacun, sur la complicité entre les personnes, sur la participation et l'implication de tous. En mode Mobilisation, les interrelations avec les autres peuvent se résumer ainsi : « Je vais t'aider tant que je peux et tant et aussi longtemps que tu vas faire des efforts pour t'aider toi-même. Je m'attends à ce que tu t'impliques, que tu participes activement et que tu aides aussi les autres. » Histoire de poissons : « Je te montre à pêcher pour que tu puisses te nourrir, mais aussi pour que tu puisses l'enseigner à d'autres ! »


Avec un résultat de 36%, Ray base son Leadership et ses Relations interpersonnelles ensuite sur l'Altruisme.

*⇒ Cliquez pour accéder à un COMPLÉMENT D'INFORMATION* sur :** L'Altruisme

		Avec un résultat de 36%, Ray base son Leadership et ses Relations interpersonnelles *ensuite* sur l'empathie, la solidarité, l'entraide. En mode Altruisme, les interrelations avec les autres peuvent se résumer ainsi : « Si tu as besoin d'une oreille attentive, je suis à ta disposition pour t'écouter, te remonter le moral, te consoler et je m'attends à ce que tu me rendes la pareille si je traverse une période difficile. » Histoire de poissons : « Je sais que je vais trop rapidement au-devant de tes besoins en te donnant des poissons ! Je ne t'aide pas en cédant si rapidement et parfois je m'en veux ! »


Avec un résultat de 14%, Ray base son Leadership et ses Relations interpersonnelles un peu sur l'Individualité.

*⇒ Cliquez pour accéder à un COMPLÉMENT D'INFORMATION* sur :** L'Individualité

		Avec un résultat de 14%, Ray base son Leadership et ses Relations interpersonnelles *un peu* sur la non-ingérence, sur le vivre et laisser vivre, sur l'autodétermination. En mode Individualité, les interrelations avec les autres peuvent se résumer ainsi : « Je respecte ta liberté, tes choix, tes opinions, ton espace, ton territoire et je m'attends à ce que tu respectes ma liberté, mes choix, mes opinions, mon espace, mon territoire. » Histoire de poissons : « Tu veux des poissons, la mer est là ! Tu trouves une canne à pêche et tu pêches ce que tu veux ! »


Avec un résultat de 7%, Ray base son Leadership et ses Relations interpersonnelles très peu sur la Centralisation.

*⇒ Cliquez pour accéder à un COMPLÉMENT D'INFORMATION* sur :** La Centralisation

		Avec un résultat de 7%, Ray base son Leadership et ses Relations interpersonnelles *très peu* sur le dirigisme, sur le respect de l'autorité, de la hiérarchie, sur l'obéissance. En mode Centralisation, les interrelations avec les autres peuvent se résumer ainsi : « Les gens doivent obéir, respecter la hiérarchie, ne pas discuter les ordres, les décisions de leurs supérieurs; ne pas remettre en question leurs idées, leurs opinions, faire preuve de fidélité envers l'organisation et ses dirigeants. » Histoire de poissons : « Je centralise les pêches et selon mon jugement sur le mérite et l'effort de chacun, je redistribue les poissons ! »

En résumé pour l'activation des ressources cérébrales :

	Ray base son Leadership et ses Relations interpersonnelles sur un enchainement reposant principalement sur : *la Mobilisation* (43%) : sur la responsabilisation de chacun, sur la complicité entre les personnes, sur la participation et l'implication de tous. + *l'Altruisme* (36%) : sur l'empathie, la solidarité, l'entraide. + *l'Individualité* (14%) : sur la non-ingérence, sur le vivre et laisser vivre, sur l'autodétermination.


Questionnement :
Est-ce que ce type de leadership et les caractéristiques qui en découlent répondent bien aux exigences du poste à pourvoir ?
	*Pour vous aider à répondre à ce questionnement, cliquez sur* ⇒ Lire la suite

⇒ Cliquez pour accéder aux statistiques sur les occurrences des enchainements : *Leadership*

Ray, au travail et dans ses activités : ses forces, ses talents, ses zones de performance optimale !

IMPORTANT :

Compte tenu des ressources qu'active son cerveau au plan individuel, ressources cérébrales qui conditionnent tous ses comportements, Ray, dans ces proportions va s'acquitter de ses tâches, de ses activités quasi essentiellement que (63%) en s'appuyant sur la cohérence, le gros bon sens, en nuançant et en faisant preuve de discernement et ensuite (21%) en suivant ses élans, ses intuitions, ses inspirations, ses feelings..


Dans quels types activités Ray donne-t-il le maximum de son potentiel ?

*⇒ Cliquez pour accéder à un COMPLÉMENT D'INFORMATION* sur : L'art de la gestion du potentiel humain**



	Dans un premier temps, avec un résultat de 48%, Ray possède des talents, *surtout, pour Bâtir*.

	Dans un deuxième temps, avec un résultat de 22%, Ray possède des talents, *ensuite, pour Innover*.

	Dans un troisième temps, avec un résultat de 22%, Ray possède des talents, *ensuite, pour Gérer*.

	Dans un quatrième temps, avec un résultat de 9%, Ray possède des talents, *très peu, pour Assister*.

Ray possède donc des talents principalement pour :
Bâtir (48%) + Innover (22%)
Pourcentage de répondants qui possèdent ces deux premiers talents : Bâtir + Innover : 8,21%


Avec un résultat de 48%, Ray possède des talents, surtout, pour Bâtir.

		Bâtir : c'est entreprendre; démarrer; commencer à réaliser; concrétiser; mettre en route; établir les bases, les structures tant au niveau des idées, des concepts que des produits. Dans ces proportions Ray doit pouvoir évoluer dans un milieu favorisant l'initiative et la responsabilisation de chacun; où le droit à l'erreur est permis; où les divergences d'opinions sont admises; où la consultation s'effectue dans tous les sens.


Avec un résultat de 22%, Ray possède des talents, ensuite, pour Innover.

		Innover : c'est créer; concevoir; élaborer; explorer; conceptualiser, et ce, aussi bien au niveau des idées, des concepts que des produits. Dans ces proportions Ray doit pouvoir évoluer dans un milieu sans frontière, sans limites où chacun est responsable de lui-même, où chacun trace sa propre ligne de conduite, où chacun est imputable de ses actes.


Avec un résultat de 22%, Ray possède des talents, ensuite, pour Gérer.

*⇒ Cliquez pour accéder à un COMPLÉMENT D'INFORMATION* sur :** Différence entre Gérer et Administrer

		Gérer : c'est rentabiliser; consolider; diriger; régir; définir les standards, les règles, les procédures; mettre en place ce qui a été établi par les Bâtisseurs. Dans ces proportions Ray doit pouvoir évoluer dans un milieu structuré, organisé; s'adonner à des activités planifiées avec des objectifs bien définis et des échéances précises.


Avec un résultat de 9%, Ray possède des talents, très peu, pour Assister.

		Assister : c'est seconder; aider; se rendre disponible et même servir; c'est le Bras droit qui peut apporter son soutien administratif tant aux Innovateurs, aux Bâtisseurs, aux Gestionnaires qu'aux Administrateurs. Dans ces proportions Ray doit pouvoir évoluer dans un milieu où chacun peut compter sur l'autre, où l'entraide prime sur la compétitivité; où l'aspect humain est pris en considération.


Pour évoluer pleinement dans sa ZONE DE PERFORMANCE OPTIMALE - ZPO et donner la pleine mesure de son potentiel, Ray doit pouvoir consacrer :

*⇒ Cliquez pour accéder à un COMPLÉMENT D'INFORMATION* sur : Les zones de performance optimale**


	entre 43% et 53% de son temps à des activités lui permettant de Bâtir.

	entre 17% et 27% de son temps à des activités lui permettant d'Innover.

	entre 17% et 27% de son temps à des activités lui permettant de Gérer.

	entre 4% et 14% de son temps à des activités lui permettant d'Assister.

Bien sûr, Ray peut évoluer en dehors de sa ZONE DE PERFORMANCE OPTIMALE et être efficace; cependant s'il évolue trop en dehors de sa zone ou trop longtemps en dehors de sa zone, sa motivation peut diminuer et Ray peut faire du présentéisme (être présent physiquement au travail, mais absent mentalement). De plus, avec le temps, son absentéisme peut augmenter ce qui, dans les deux cas, entraîne des pertes pour l'entreprise.

*Au travail*

ses FORCES - ses TALENTS - ses QUALITÉS - ses COMPÉTENCES - son POTENTIEL

En résumé pour l'activation des ressources cérébrales :

Ray possède donc des talents principalement pour :
	Bâtir : entreprendre - concrétiser - démarrer - structurer (48%) + Innover : imaginer - créer - concevoir - conceptualiser (22%) + Gérer : consolider - diriger - rentabiliser (22%)


Questionnement :
Est-ce que ces talents et les caractéristiques qui en découlent répondent bien aux exigences du poste à pourvoir ?
	*Pour vous aider à répondre à ce questionnement, cliquez sur* ⇒ Lire la suite

⇒ Cliquez pour accéder aux statistiques sur les occurrences des enchainements : *Travail et activités*

En résumé, Ray


		(63%) + (21%)
		- d'où un fonctionnement par : Compréhension logique + Déduction intuitive
		- en faisant preuve : +

Ray base son Leadership et ses Relations interpersonnelles sur un enchainement reposant principalement sur :


		*la Mobilisation* (43%) : sur la responsabilisation de chacun, sur la complicité entre les personnes, sur la participation et l'implication de tous. + *l'Altruisme* (36%) : sur l'empathie, la solidarité, l'entraide. + *l'Individualité* (14%) : sur la non-ingérence, sur le vivre et laisser vivre, sur l'autodétermination.

Ray possède donc des talents principalement pour :


		Bâtir (48%) + Innover (22%) + Gérer (22%)

		La répartition idéale de son temps pour évoluer dans sa zone de performance optimale et donner la pleine mesure de son potentiel :
		entre 43% et 53% de son temps à des activités lui permettant de Bâtir.
		entre 17% et 27% de son temps à des activités lui permettant d'Innover.
		entre 17% et 27% de son temps à des activités lui permettant de Gérer.
		entre 4% et 14% de son temps à des activités lui permettant d'Assister.


© Maieutik International Ltd. 1997-2025

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	Un reflet de notre histoire et de notre évolution Comprendre notre fonctionnement cérébral, c'est plonger au cœur de l'histoire de nos interactions avec le monde qui nous entoure. Notre processus mental s'est faÃ§onné progressivement, souvent inconsciemment, à travers les réponses que nous avons développées en réaction aux stimuli de notre environnement : familial, scolaire, social, professionnel. Ces influences, cumulées tout au long de notre vie, ont sculpté les mécanismes cérébraux qui conditionnent aujourd'hui notre mode de fonctionnement.

	L'empreinte cérébrale : le socle de notre personnalité Chaque activité mentale active, en priorité, des mécanismes cérébraux spécifiques. Ces préférences d'activation, loin d'être anodines, jouent un rôle fondamental dans la construction de notre personnalité. Ce sont elles qui faÃ§onnent notre manière de réfléchir, de ressentir et d'agir. Qu'il sâ€™agisse de dialoguer avec soi-même ou d'interagir avec autrui, nous alternons constamment entre les rôles d'émetteur et de récepteur. Dans ce processus, notre cerveau encode ce que nous transmettons et décode ce que nous recevons, mobilisant nos ressources cérébrales selon une séquence bien définie.
	Une séquence flexible et influencée par le contexte Bien que cette séquence d'activation des ressources cérébrales soit généralement stable, elle n'est pas figée. Les circonstances de la vie â€“ qu'il s'agisse d'une annonce émotive, d'un événement marquant ou même du comportement d'une autre personne â€“ peuvent modifier cette dynamique. Dans ces moments, notre cerveau réorganise temporairement ses priorités pour s'adapter à la situation, activant des mÃ©canismes différents ou inhabituels.

	Les rÃ©sultats : une fenêtre sur notre activation cérébrale habituelle Les résultats obtenus à travers le questionnaire sont une photographie fidèle des ressources cérébrales activées au moment de son remplissage. Pour la majorité des individus, cette activation reflète leur fonctionnement habituel. Il est intéressant de noter qu'une infime partie de la population (0,32%) mobilise exclusivement qu'une seule ressource cérébrale, contre un enchainement complexe et nuancé pour les 99,68% restants.


	Un reflet de notre histoire et de notre évolution Comprendre notre fonctionnement cérébral, c'est plonger au cœur de l'histoire de nos interactions avec le monde qui nous entoure. Notre processus mental s'est faÃ§onné progressivement, souvent inconsciemment, à travers les réponses que nous avons développées en réaction aux stimuli de notre environnement : familial, scolaire, social, professionnel. Ces influences, cumulées tout au long de notre vie, ont sculpté les mécanismes cérébraux qui conditionnent aujourd'hui notre mode de fonctionnement.

	L'empreinte cérébrale : le socle de notre personnalité Chaque activité mentale active, en priorité, des mécanismes cérébraux spécifiques. Ces préférences d'activation, loin d'être anodines, jouent un rôle fondamental dans la construction de notre personnalité. Ce sont elles qui faÃ§onnent notre manière de réfléchir, de ressentir et d'agir. Qu'il sâ€™agisse de dialoguer avec soi-même ou d'interagir avec autrui, nous alternons constamment entre les rôles d'émetteur et de récepteur. Dans ce processus, notre cerveau encode ce que nous transmettons et décode ce que nous recevons, mobilisant nos ressources cérébrales selon une séquence bien définie.
	Une séquence flexible et influencée par le contexte Bien que cette séquence d'activation des ressources cérébrales soit généralement stable, elle n'est pas figée. Les circonstances de la vie â€“ qu'il s'agisse d'une annonce émotive, d'un événement marquant ou même du comportement d'une autre personne â€“ peuvent modifier cette dynamique. Dans ces moments, notre cerveau réorganise temporairement ses priorités pour s'adapter à la situation, activant des mÃ©canismes différents ou inhabituels.

	Les rÃ©sultats : une fenêtre sur notre activation cérébrale habituelle Les résultats obtenus à travers le questionnaire sont une photographie fidèle des ressources cérébrales activées au moment de son remplissage. Pour la majorité des individus, cette activation reflète leur fonctionnement habituel. Il est intéressant de noter qu'une infime partie de la population (0,32%) mobilise exclusivement qu'une seule ressource cérébrale, contre un enchainement complexe et nuancé pour les 99,68% restants.


	Concevoir, créer, imaginer, explorer des solutions inédites, de nouveaux concepts, de nouvelles idées,de nouvelles façons de faire en sortant des sentiers battus, en brisant les codes Ã©tablis ? Si tel est le cas : le cerveau de cette personne doit donc activer en priorité les ressources cérébrales de son Intelligence intuitive l'amenant à opérer avec un mode de réflexion axé sur la Déduction intuitive.

	Développer, structurer et bâtir sur des bases logiques et cohérentes ? Dans un tel scénario : il est crucial que son cerveau active en priorité les ressources cérébrales de son Intelligence logique favorisant ainsi un fonctionnement basé sur la Compréhension logique.

	Préserver et sécuriser les acquis en adoptant une approche prudente, ancrée dans des pratiques validées et éprouvées ? Une telle mission nécessitera l'activation prioritaire des ressources cérébrales de son Intelligence rationnelle induisant un mode de fonctionnement axé sur le Raisonnement rationnel.

	Fournir un soutien administratif fiable, alliant disponibilité, serviabilité et sens du devoir, pour incarner une présence sur laquelle on peut compter les yeux fermés ? Dans ce cas-ci : l'Intelligence réactionnelle sera prédominante avec un fonctionnement reposant sur une Réaction émotionnelle orientée vers l'engagement et l'aide.


	Concevoir, créer, imaginer, explorer des solutions inédites, de nouveaux concepts, de nouvelles idées,de nouvelles façons de faire en sortant des sentiers battus, en brisant les codes Ã©tablis ?Imaginer de nouvelles façons de faire, de nouveaux concepts et de nouvelles idées ?

	Développer, structurer et bâtir sur des bases logiques et cohérentes ?Construire sur des bases solides et logiques ?

	Préserver et sécuriser les acquis en adoptant une approche prudente, ancrée dans des pratiques validées et éprouvées ?Protéger et sécuriser les acquis ?

	Fournir un soutien administratif fiable, alliant disponibilité, serviabilité et sens du devoir, pour incarner une présence sur laquelle on peut compter les yeux fermés ?Offrir un soutien administratif de confiance et d'efficacité ?


*Enchainement des ressources cérébrales*	Médiane*	1999	2023	Écart**
Intelligence intuitive	0,17%	0,23%	0,14%	-0,09%
Intelligence intuitive seule	0,00%	0,00%	0,00%	0,00%
Intelligence intuitive + Intelligence logique	0,16%	0,16%	0,14%	-0,02%
Intelligence intuitive + Intelligence rationnelle	0,01%	0,07%	0,00%	-0,07%
Intelligence intuitive + Intelligence émotionnelle	0,00%	0,00%	0,00%	0,00%

*Enchainement des ressources cérébrales*	Médiane*	1999	2023	Écart**
Intelligence logique	33,30%	49,81%	28,34%	-21,47%
Intelligence logique seule	0,00%	0,00%	0,00%	0,00%
Intelligence logique + Intelligence intuitive	12,02%	20,28%	8,35%	-11,93%
Intelligence logique + Intelligence rationnelle	20,85%	29,53%	19,99%	-9,55%
Intelligence logique + Intelligence émotionnelle	0,43%	0,00%	0,00%	0,00%

*Enchainement des ressources cérébrales*	Médiane*	1999	2023	Écart**
Intelligence rationnelle	58,26%	46,85%	61,53%	+14,67%
Intelligence rationnelle seule	0,06%	0,00%	0,00%	0,00%
Intelligence rationnelle + Intelligence intuitive	0,01%	0,00	0,00%	0,00%
Intelligence rationnelle + Intelligence logique	23,06%	22,53%	22,27%	-0,26%
Intelligence rationnelle + Intelligence émotionnelle	35,12%	24,32%	39,26%	+14,94%
De ce groupe qui fonctionne avec cet enchainement, Intelligence rationnelle : Résultat de 75% et plus + Intelligence émotionnelle	80,33%	78,91%	81,82%	2,90%
Intelligence rationnelle : Résultat entre 60% et 75% + Intelligence émotionnelle	15,87%	17,25%	12,36%	-4,89%

		L'Individualité
		La Mobilisation
		La Centralisation
		L'Altruisme

	⇒ Cliquez pour accéder à un COMPLÉMENT D'INFORMATION sur : Les codes couleurs

	⇒ Cliquez pour accéder à un COMPLÉMENT D'INFORMATION sur : *Informations supplémentaires*

	⇒ Cliquez pour accéder à un COMPLÉMENT D'INFORMATION sur : L'activation hiérarchique des onglets.


On constate donc une nette dominance de cet enchainement avec des résultats de 60 % et plus, ***		96,17%	94,18%

* Médiane : Sur 25 ans, en fonction du premier type d'intelligence pour l'ensemble de l'échantillonnage.
** Écart entre l'année 1999 et l'année 2023.
*** À titre indicatif, le résultat le plus élevé chez les personnes dont le cerceau active en premier les ressources de leur Intelligence intuitive est de 67% et de 63% pour Intelligence logique


	Travailler seule ? Respecter la liberté de tous ? Laisser les autres décider par et pour eux-mêmes ? Si c'est le cas : son Leadership et ses Relations interpersonnelles doivent s'appuyer en premier sur l'Individualité.

	Travailler en collaboration ? Motiver ses troupes ? Encourager la participation de tous ? Amener les autres à donner le meilleur d'eux-mêmes ? Si c'est le cas : son Leadership et ses Relations interpersonnelles doivent s'appuyer en premier sur la Mobilisation.

	Diriger ? Donner des ordres ? Dire aux autres quoi faire et comment le faire ? Prendre des décisions impopulaires ? Pouvoir trancher quitte à blesser certaines susceptibilités ? Si c'est le cas : son Leadership et ses Relations interpersonnelles doivent s'appuyer en premier sur la Centralisation.

	Travailler en équipe ? Faire preuve d'empathie, de solidarité, de compassion ? Avoir un grand sens de l'écoute ? Aider, assister les autres ? (ex. assistance à la clientèle) Aller au-devant des besoins des autres ? Si c'est le cas : son Leadership et ses Relations interpersonnelles doivent s'appuyer en premier sur l'Altruisme.

	Avec qui a-t-elle le plus d'affinités ?
	Avec qui a-t-elle le plus de complémentarité ?
	Avec qui risque-t-elle d'avoir le plus de divergences, plus de risques de conflits ?

	Innover : imaginer - créer - concevoir - conceptualiser
	Bâtir : entreprendre - concrétiser - démarrer - structurer
	Gérer : consolider - diriger - rentabiliser
	Administrer : exécuter - appliquer ou faire appliquer - faire exécuter
	Assister : seconder - appuyer - se rendre disponible

	La personne devra-t-elle respecter la liberté et le libre arbitre de chaque individu ? Devra-t-elle s'abstenir de toute forme d'ingère ? Alors son leadership et ses relations interpersonnelles doivent s'appuyer en premier sur l'Individualité.
	La personne devra-t-elle chercher à mobiliser l'autre, à le responsabiliser ? Devra-t-elle donner de la rétroaction positive ? Alors son leadership et ses relations interpersonnelles doivent s'appuyer en premier sur la Mobilisation.
	La personne devra-t-elle diriger l'autre, donner des ordres, dire aux autres quoi faire et comment le faire, exiger que les autres suivent les directives, les consignes sans les remettre en question ? Alors son leadership et ses relations interpersonnelles doivent s'appuyer en premier sur la Centralisation.
	La personne devra-t-elle aider l'autre, le soutenir, l'écouter, le consoler, faire preuve d'empathie ? Alors son leadership et ses relations interpersonnelles doivent s'appuyer en premier sur l'Altruisme.

	Évoluera-t-elle dans sa Zone de performance optimale ?
	Pourra-t-elle donner la pleine mesure de son potentiel et ainsi se réaliser pleinement ?
	Est-ce qu'il y aurait lieu de procéder à une répartition des tâches en déléguant à d'autres les tâches qui risquent d'amener la personne à évoluer en dehors de sa Zone de performance optimale ?


Bases du leadership	Médiane*	1999	2023	Écart**
Individualité	9,15%	7,61%	7,57%	+0,05%
Individualité seule	0,00%	0,00%	0,00%	0,00%
Individualité + Mobilisation	2,05%	2,25%	1,86%	-0,40%
Individualité + Centralisation	1,98%	1,32%	1,57%	+0,25%
Individualité + Altruisme	5,12%	4,04%	4,14%	+0,10%

Bases du leadership	Médiane*	1999	2023	Écart**
Mobilisation	8,23%	13,83%	7,35%	-6,48%
Mobilisation seule	0,00%	0,00%	0,00%	0,00%
Mobilisation + Individualité	0,02%	0,08%	0,00%	-0,08%
Mobilisation + Centralisation	0,52%	0,78%	0,29%	-0,49%
Mobilisation + Altruisme	7,69%	12,97%	7,06%	-5,91%

Bases du leadership	Médiane*	1999	2023	Écart**
Centralisation	50,38%	49,11%	53,96%	+4,86%
Centralisation seule	0,00%	0,00%	0,00%	0,00%
Centralisation + Individualité	0,03%	0,08%	0,00%	+0,08%
Centralisation + Mobilisation	23,84%	22,38%	26,27%	+3,89%
Centralisation + Altruisme	26,51%	26,65%	27,69%	+1,04%

Bases du leadership	Médiane*	1999	2023	Écart**
Altruisme	32,24%	29,45%	31,12%	+1,67%
Altruisme seul	0,00%	0,00%	0,00%	0,00%
Altruisme + Individualité	1,34%	2,18%	1,43%	-0,75%
Altruisme + Mobilisation	13,77%	15,54%	11,06%	-4,48%
Altruisme + Centralisation	17,13%	11,73%	18,63%	+6,90%


Forces et talents pour	Médiane*	1999	2023	Écart**
Innover	3,27%	4,51%	3,14%	-1,37%
Seulement Innover	0,00%	0,00%	0,00%	0,00%
Innover + Bâtir	1,35%	1,94%	0,78%	-1,16%
Innover + Gérer / Administrer	1,92%	2,56%	2,36%	-0,20%
Innover + Assister	0,00%	0,00%	0,00%	0,00%

Forces et talents pour	Médiane*	1999	2023	Écart**
Bâtir	18,44%	27,66%	13,99%	-13,67%
Seulement Bâtir	0,00%	0,00%	0,00%	0,00%
Bâtir + Innover	12,25%	21,06%	8,21%	-12,85%
Bâtir + Gérer / Administrer	6,19%	6,60%	5,78%	-0,82%
Bâtir + Assister	0,00%	0,00%	0,00%	0,00%

Forces et talents pour	Médiane*	1999	2023	Écart**
Gérer / Administrer	71,36%	64,96%	74,95%	+9,99%
Seulement Administrer	0,00%	0,00%		0,00%
Gérer / Administrer + Innover	13,89%	15,23%	11,06%	-4,17%
Gérer / Administrer + Bâtir	28,97%	31,08%	31,62%	+0,54%
Administrer + Assister	28,50%	18,65%	32,27%	+13,61%

Forces et talents pour	Médiane*	1999	2023	Écart**
Assister	6,94%	2,87%	7,92%	+5,05%
Seulement Assister	0,19%	0,00%	0,50%	+0,50%
Assister + Innover	0,03%	0,00%	0,00%	0,00%
Assister + Bâtir	0,00%	0,00%	0,00%	0,00%
Assister + Administrer	6,73%	2,87%	7,92%	+4,55%


	L'Intelligence logique : la puissance d'un fonctionnement basé sur une pensée structurée et méthodique pour comprendre le monde Certaines personnes adoptent un mode de fonctionnement basé sur la logique et l'analyse méthodique. Ces esprits cartésiens cherchent à déchiffrer les raisons profondes derrière chaque événement, chaque phénomène. Leur cerveau privilégie les ressources de leur Intelligence logique, leur offrant un cadre structuré pour décoder leur environnement. De la réflexion intérieure à l'action extérieure Ces individus avancent dans le sens du soi vers le monde extérieur, en s'appuyant sur leurs propres cogitations pour comprendre, analyser et agir. Leur pensée se fonde sur des piliers solides : la logique, la cohérence et le bon sens. Ce mode opératoire, que l'on nomme Compréhension logique, leur permet de développer des argumentaires précis, d'exercer des jugements Ã©clairés et de structurer leur vision du monde. Ce mode de fonctionnement les rend particulièrement réceptifs à tout ce qui est logique, une force indéniable qui les distingue et les guide dans leurs choix et leurs interactions.



	Des donnÃ©es qui interpellent Les statistiques révèlent une évolution marquante dans la prévalence de ce mode de fonctionnement au fil des dÃ©cennies : En 1999, 49,81% des individus activaient en premier les ressources cérébrales de leur Intelligence logique. En 2023, ce pourcentage est tombé à 28,34%, marquant une diminution significative de -21,47% sur 25 ans. Depuis 2002, cette tendance décroissante est constante, illustrant une transformation progressive des schémas cérébraux collectifs.


	L'Intelligence intuitive : un voyage de soi vers le monde Certaines personnes suivent une voie où la planification rigoureuse laisse place à la spontanéité. Ces esprits audacieux préfèrent se fier à leurs intuitions, à leurs élans et à leurs feelings, sans se poser trop de questions. Leur cerveau mobilise prioritairement les ressources de leur Intelligence intuitive, qui leur permet de percevoir le monde à travers le prisme de leurs ressentis. Leur fonctionnement repose sur une certitude intime : les solutions émergeront naturellement au fil de leurs démarches, sans forcer, avec une confiance sereine dans le temps et le processus. Pour elles, il s'agit moins de maîtriser chaque étape que de laisser à leurs idées l'opportunité de germer et de se déployer quand le moment sera venu. De l'intérieur vers l'extérieur : la dynamique de la Déduction intuitive Ces personnes avancent dans la vie du soi vers le monde extÃ©rieur, guidÃ©es par ce que leurs Ã©lans et intuitions leur dictent. Lâ€™essentiel, pour elles, nâ€™est pas tant dâ€™Ãªtre comprises que de suivre leurs propres aspirations, de rester fidÃ¨les Ã ce qui les anime profondÃ©ment. Câ€™est ce mode de fonctionnement que lâ€™on appelle la Déduction intuitive. Il se distingue par une approche singuliÃ¨re, oÃ¹ lâ€™audace devient une vÃ©ritable force motrice : oser aller au bout de ses idÃ©es, mÃªme si elles dÃ©fient les conventions ou ne rencontrent pas immÃ©diatement lâ€™approbation des autres.



	Un rare éclat statistique Les statistiques démontrent que ce mode de fonctionnement est exceptionnel, soulignant sa rareté dans la population : En 1999, seul 0,23% des individus interrogés activaient en priorité les ressources cérébrales de leur Intelligence intuitive. En 2023, ce chiffre a diminuÃ© à 0,14%, marquant une légère baisse de -0,09% sur 25 ans.


	L'Intelligence réactionnelle : des piliers de soutien au service des autres Certaines personnes répondent aux stimuli de leur environnement de manière profondément émotionnelle. Leur cerveau active en priorité les ressources cérébrales de leur Intelligence réactionnelle, les connectant directement aux sentiments et aux émotions générés par ce qu'elles perÃ§oivent autour d'elles. Joies, peines, bonheurs, frustrations, bien-être ou mal-être : ces Ã©tats d'âme sont déclenchés par le monde extérieur et les comportements des autres, qui jouent un rôle clé dans la façon dont ces individus réagissent. C'est ce que l'on appelle un mode de fonctionnement par Réaction émotionnelle, où les émotions servent de boussole pour guider leurs décisions, leurs actions et leurs interactions. Le dévouement comme moteur Ces personnes trouvent leur force dans leur capacité à se dévouer aux autres pour combler un besoin fondamental : être valorisées, appréciées et acceptées par leur entourage. Ce mode de fonctionnement les rend particulièrement attentives aux relations humaines et aux attentes implicites de leur environnement. En retour, leur engagement émotionnel, leur empathie et leur dévouement deviennent des atouts majeurs pour les équipes et les organisations qui savent les reconnaître et les valoriser.



	L'Intelligence réactionnelle : une évolution marquante Les données statistiques illustrent une progression significative de ce mode de fonctionnement au fil des annÃ©es : En 1999, 3,11% des individus activaient en premier les ressources cérébrales de leur L'Intelligence réactionnelle. En 2023, ce pourcentage est passé à 9,99%, marquant une augmentation de +6,88% sur 25 ans. Cette croissance, constante depuis 2002, reflète une transformation des dynamiques cérébrales et des attentes sociales. Une partie de cette hausse peut Ãªtre liée à la diminution des modes de fonctionnement orientés vers d'autres types d'intelligence, soulignant un rééquilibrage des priorités collectives.


	Le besoin de sécurité et de conformité : la force des ancrages rationnels Certaines personnes orientent leur fonctionnement autour de besoins de sécurité, de conformité et d'appartenance à un milieu. Leur quête principale est de s'intégrer pleinement à leur environnement, d'embrasser les valeurs, les croyances, les comportements et les façons de faire qui y sont véhiculés. Leur cerveau mobilise en priorité les ressources cérébrales de leur Intelligence rationnelle, permettant une adaptation harmonieuse au cadre collectif. Un raisonnement guidé par le milieu d'appartenance Ces individus adoptent un mode de fonctionnement par le Raisonnement rationnel, où c'est l'environnement qui dicte les normes et les repères. Ce qui est accepté, prouvé et validé dans leur milieu d'appartenance devient leur guide principal pour agir, décider et interagir. Leur force réside dans leur capacité à s'appuyer sur ce qui fait consensus, à adopter des comportements alignés avec leur groupe, et à se positionner en garants de la stabilité et de la cohésion collective.



	Un mouvement en constante progression Les statistiques montrent une évolution significative de ce mode de fonctionnement au cours des 25 derniÃ¨res annÃ©es : En 1999, 46,85% des individus interrogés activaient en premier les ressources cérébrales de leur Intelligence rationnelle. En 2023, cette proportion a grimpé à 61,53%, marquant une augmentation de +14,67% Cette progression constante, observée depuis 2002, peut s'expliquer en partie par l'adaptation des individus à un monde de plus en plus complexe et interconnecté, où les besoins de sécurité et d'appartenance occupent une place centrale.


	Ce point fort concerne toutes les personnes. Pour bien en saisir toute la portée, il est fortement recommandé de prendre connaissance au préalable de l'analyse de ce point en cliquant sur l'onglet Au plan individuel dans l'Analyse complète.

	4 types de ressources cérébrales

	1 - Les ressources de l'Intelligence intuitive
	L'Intelligence intuitive : un voyage de soi vers le monde Certaines personnes suivent une voie où la planification rigoureuse laisse place à la spontanéité. Ces esprits audacieux préfèrent se fier à leurs intuitions, à leurs élans et à leurs feelings, sans se poser trop de questions. Leur cerveau mobilise prioritairement les ressources de leur Intelligence intuitive, qui leur permet de percevoir le monde à travers le prisme de leurs ressentis. Leur fonctionnement repose sur une certitude intime : les solutions émergeront naturellement au fil de leurs démarches, sans forcer, avec une confiance sereine dans le temps et le processus. Pour elles, il s'agit moins de maîtriser chaque étape que de laisser à leurs idées l'opportunité de germer et de se déployer quand le moment sera venu. De l'intérieur vers l'extérieur : la dynamique de la Déduction intuitive Ces personnes avancent dans la vie du soi vers le monde extÃ©rieur, guidÃ©es par ce que leurs Ã©lans et intuitions leur dictent. Lâ€™essentiel, pour elles, nâ€™est pas tant dâ€™Ãªtre comprises que de suivre leurs propres aspirations, de rester fidÃ¨les Ã ce qui les anime profondÃ©ment. Câ€™est ce mode de fonctionnement que lâ€™on appelle la Déduction intuitive. Il se distingue par une approche singuliÃ¨re, oÃ¹ lâ€™audace devient une vÃ©ritable force motrice : oser aller au bout de ses idÃ©es, mÃªme si elles dÃ©fient les conventions ou ne rencontrent pas immÃ©diatement lâ€™approbation des autres.

	2 - Les ressources de l'Intelligence logique
	L'Intelligence logique : la puissance d'un fonctionnement basé sur une pensée structurée et méthodique pour comprendre le monde Certaines personnes adoptent un mode de fonctionnement basé sur la logique et l'analyse méthodique. Ces esprits cartésiens cherchent à déchiffrer les raisons profondes derrière chaque événement, chaque phénomène. Leur cerveau privilégie les ressources de leur Intelligence logique, leur offrant un cadre structuré pour décoder leur environnement. De la réflexion intérieure à l'action extérieure Ces individus avancent dans le sens du soi vers le monde extérieur, en s'appuyant sur leurs propres cogitations pour comprendre, analyser et agir. Leur pensée se fonde sur des piliers solides : la logique, la cohérence et le bon sens. Ce mode opératoire, que l'on nomme Compréhension logique, leur permet de développer des argumentaires précis, d'exercer des jugements Ã©clairés et de structurer leur vision du monde. Ce mode de fonctionnement les rend particulièrement réceptifs à tout ce qui est logique, une force indéniable qui les distingue et les guide dans leurs choix et leurs interactions.

	3 - Les ressources de l'Intelligence rationnelle
	Le besoin de sécurité et de conformité : la force des ancrages rationnels Certaines personnes orientent leur fonctionnement autour de besoins de sécurité, de conformité et d'appartenance à un milieu. Leur quête principale est de s'intégrer pleinement à leur environnement, d'embrasser les valeurs, les croyances, les comportements et les façons de faire qui y sont véhiculés. Leur cerveau mobilise en priorité les ressources cérébrales de leur Intelligence rationnelle, permettant une adaptation harmonieuse au cadre collectif. Un raisonnement guidé par le milieu d'appartenance Ces individus adoptent un mode de fonctionnement par le Raisonnement rationnel, où c'est l'environnement qui dicte les normes et les repères. Ce qui est accepté, prouvé et validé dans leur milieu d'appartenance devient leur guide principal pour agir, décider et interagir. Leur force réside dans leur capacité à s'appuyer sur ce qui fait consensus, à adopter des comportements alignés avec leur groupe, et à se positionner en garants de la stabilité et de la cohésion collective.

	4 - Les ressources de l'Intelligence réactionnelle
	L'Intelligence réactionnelle : des piliers de soutien au service des autres Certaines personnes répondent aux stimuli de leur environnement de manière profondément émotionnelle. Leur cerveau active en priorité les ressources cérébrales de leur Intelligence réactionnelle, les connectant directement aux sentiments et aux émotions générés par ce qu'elles perÃ§oivent autour d'elles. Joies, peines, bonheurs, frustrations, bien-être ou mal-être : ces Ã©tats d'âme sont déclenchés par le monde extérieur et les comportements des autres, qui jouent un rôle clé dans la façon dont ces individus réagissent. C'est ce que l'on appelle un mode de fonctionnement par Réaction émotionnelle, où les émotions servent de boussole pour guider leurs décisions, leurs actions et leurs interactions. Le dévouement comme moteur Ces personnes trouvent leur force dans leur capacité à se dévouer aux autres pour combler un besoin fondamental : être valorisées, appréciées et acceptées par leur entourage. Ce mode de fonctionnement les rend particulièrement attentives aux relations humaines et aux attentes implicites de leur environnement. En retour, leur engagement émotionnel, leur empathie et leur dévouement deviennent des atouts majeurs pour les équipes et les organisations qui savent les reconnaître et les valoriser.


	Ce point fort concerne toutes les personnes. Pour bien en saisir toute la portée, il est fortement recommandé de prendre connaissance au préalable de l'analyse de ce point en cliquant sur l'onglet Au travail dans l'Analyse complète.

	4 types d'activités

	1 - Forces et talents pour les activités lui permettant d'innover, de créer
	La personne doit pouvoir évoluer dans un milieu sans frontière, sans limites où chacun est responsable de lui-même, où chacun trace sa propre ligne de conduite, où chacun est imputable de ses actes.

	2 - Forces et talents pour les activités lui permettant de bâtir, d'entreprendre
	La personne doit pouvoir évoluer dans un milieu favorisant l'initiative et la responsabilisation de chacun; où le droit à l'erreur est permis; où les divergences d'opinions sont admises; où la consultation s'effectue dans tous les sens.

	3 - Forces et talents pour les activités lui permettant de gérer, de consolider / d'administrer, d'exécuter
	La personne doit pouvoir évoluer dans un milieu structuré, organisé; s'adonner à des activités planifiées avec des objectifs bien définis et des échéances précises.

	La personne doit pouvoir évoluer dans un milieu structuré, organisé; s'adonner à des activités planifiées avec des objectifs clairement définis, une description de tâches bien précise et des échéances précises.

	4 - Forces et talents pour les activités lui permettant d'assister, de seconder
	La personne doit pouvoir évoluer dans un milieu où chacun peut compter sur l'autre, où l'entraide prime sur la compétitivité; où l'aspect humain est pris en considération.

	Évidemment, parce que le cerveau active, chez la grande majorité des gens, deux (ou plus) types d'intelligence, les façons de s'acquitter de ces tâches sont à pondérer en fonction des résultats obtenus pour les différents types de fonctionnements.



	La gestion des priorités c'est établir la liste de ce qui doit être fait en premier, en priorité...

	La gestion des priorités implique donc une notion de hiérarchisation ainsi qu'une notion d'urgence des actes accomplir afin de répartir entre les personnes les tâches en fonction de leurs compétences, de leurs aptitudes, de leurs forces et de leurs talents.
	Établir les priorités, c'est un rôle qui incombe aux décideurs, mais c'est aussi leurs rôles d'anticiper afin d'éviter les situations catastrophiques, d'éviter le chaos.

	La gestion des priorités implique donc notamment : - une notion de leadership mobilisateur - une capacité d'anticipation - une capacité décisionnelle - une rapidité décisionnelle - un talent pour amener toutes les personnes impliquées, à ramer dans la même direction - une capacité à garder son calme, à demeurer en maitrise de la situation; en maitrise de ses réactions et de ses frustrations - une maitrise de son propre stress, de ses propres craintes afin de donner des directives claires, concises, précises

	Qu'en est-il de la gestion des priorités en situation de télétravail ? Qu'en est-il de l'impact sur le personnel, sur les gens qui doivent accomplir ces tâches, si les priorités changent ?

	Pour bon nombre des gens, la constance dans les tâches à effectuer est un facteur sécurisant; la routine, reprendre le travail là où on l'a laissé hier, sont des points de repère qui aident au bon fonctionnement de la personne et à sa rentabilité.

	Trop de changements, des changements à l'improviste, ou qui semblent être de l'improvisation, sont facteurs de déstabilisation pour une majorité de gens et peuvent dénoter un manque de planification, un manque d'anticipation dans la gestion des priorités, dans la gestion du travail.

	En situation de télétravail, tout comme en situation présentielle, c'est aux dirigeants, aux supérieurs immédiats, aux répartiteurs qu'incombe le rôle de distribuer le travail et de prioriser les tâches à accomplir et idéalement la directive devrait être : « Quand tu auras terminé le travail en cours, tu feras ceci... »

	Il est très contre-productif de demander à une personne d'interrompre une activité pour se concentrer sur une autre puis de reprendre par la suite l'activité laissée en plan.

	Évidemment, on ne peut pas éviter les situations imprévues, les urgences, mais on peut identifier les personnes qui sont les moins susceptibles d'être perturbées par les changements de priorités, par les changements de tâches, par tout ce qui peut affecter la routine, et confier à ces personnes les urgences.

	En situation de télétravail, - la gestion des priorités prend une autre dimension et elle peut avoir des conséquences, des répercussions sur la procrastination - il s'agit davantage de faire des choix entre : «Est-ce que je travaille ou est-ce que je fais autre chose ? » «Est-ce que je me débarrasse en premier des tâches qui m'emmerdent ou je les reporte, plus tard je verrai, et je fais ce qui me plaît le plus ? »

	D'où l'importance de maintenir la motivation de la personne et d'adapter ses interventions en fonction du processus de motivation de cette personne et de ne pas tenir pour acquis que ce qui fonctionne avec telle ou telle personne va aussi fonctionner avec telle ou telle autre personne.


	Le Leadership peut se résumer en un seul mot : influence. L'influence d'un individu sur un autre, sur un groupe, bref l'influence sur son entourage. Tout le monde exerce une certaine influence sur les autres; donc tout le monde exerce une certaine forme de leadership. La question fondamentale est de savoir sur quelles bases, sur quels principes une personne appuie son Leadership et ses Relations interpersonnelles .

	La personne qui respecte la liberté de chaque individu; qui respecte son libre arbitre, qui ne s'ingère pas dans la vie des autres, dans leurs décisions; qui exerce un leadership et base ses relations interpersonnelles sur l'Individualité.

	La personne qui cherche à mobiliser l'autre, à le responsabiliser, qui donne de la rétroaction positive; qui exerce un leadership et base ses relations interpersonnelles sur la Mobilisation.

	La personne qui cherche à diriger l'autre, à exiger de l'autre, qui donne des ordres, qui veut qu'on lui obéisse, qui n'accepte pas d'être contestée; qui exerce un leadership et base ses relations interpersonnelles sur la Centralisation.

	La personne qui cherche à aider l'autre, à le soutenir, à le consoler, qui a tendance à aller au-devant des besoins des autres parfois même à son propre détriment; qui exerce un leadership et base ses relations interpersonnelles sur l'Altruisme.

	Statistiquement, à partir d'un échantillonnage de plus de 100 000 répondants, toutes les personnes (99,99 %) basent leurs leaderships et leurs relations interpersonnelles sur un enchainement d'au moins 2 bases.


	La Mobilisation : Le rassembleur, le coach, la personne-ressource. C'est un leadership et des relations interpersonnelles basés sur la complicité; la coopération; la compréhension; la délégation; la relation égalitaire; l'implication de tous. C'est un leadership et des relations interpersonnelles où tous ensemble travaillent vers un but commun, dans une relation s'appuyant sur un partage équitable basé sur le mérite et l'effort, où chacun est encouragé à exploiter ses forces, ses qualités afin de donner la pleine mesure de son potentiel.



	Statistiques : En 1999, 13,83% de l'échantillonnage basaient leur leadership et leurs relations interpersonnelles en premier sur la Mobilisation. En 2023, 7,35% de l'échantillonnage basaient leur leadership et leurs relations interpersonnelles en premier sur la Mobilisation. Évolution : Sur 25 ans, une diminution de -6,48%.


	L'Altruisme : Le conciliateur, le confident, l'ami, l'oreille attentive et à l'écoute. C'est un leadership et des relations interpersonnelles basés sur la solidarité; l'écoute; l'empathie; le renforcement mutuel; la participation de tous; le consensus; le respect des différences. C'est un leadership et des relations interpersonnelles où le partage et l'entraide priment; le fort protège et soutient le faible; chacun a droit à sa chance, à sa deuxième chance, à sa trois... Bref, tous pour un, un pour tous, même s'il peut arriver que ce soit au détriment de l'ensemble.



	Statistiques : En 1999, 29,45% de l'échantillonnage basaient leur leadership et leurs relations interpersonnelles en premier sur l' Altruisme. En 2023, 31,12% de l'échantillonnage basaient leur leadership et leurs relations interpersonnelles en premier sur l' Altruisme. Évolution : Sur 25 ans, une augmentation de +1,67%.


	L'Individualité : Le libre penseur, l'esprit indépendant. C'est un leadership et des relations interpersonnelles basés sur le libre arbitre; l'autodétermination pour soi et les autres; l'indépendance d'esprit, d'idée, d'opinion, d'action; la non-appartenance; la non-ingérence; le vivre et laisser vivre. C'est un leadership et des relations interpersonnelles où il n'y a ni maître ni disciple; ni supérieur ni subalterne; chacun est libre; chacun est responsable de ce qui lui arrive; chacun est maître de sa destinée. Ou, si au plan individuel, le cerveau de la personne active principalement les ressources de son Intelligence réactionnelle C'est aussi un leadership et des relations interpersonnelles basés sur la non-ingérence, mais afin de ne pas offusquer l'autre, ne pas se le mettre à dos de peur de perdre l'estime et la valorisation dont on a besoin. Cette situation peut amener la personne à s'autovaloriser, à s'autocongratuler ou à s'autodéprécier, à se placer en victime s'il ne reçoit pas de son entourage l'estime, la valorisation, l'appréciation dont il a besoin.



	Statistiques : En 1999, 7,61% de l'échantillonnage basaient leur leadership et leurs relations interpersonnelles en premier sur l'Individualité. En 2023, 7,57% de l'échantillonnage basaient leur leadership et leurs relations interpersonnelles en premier sur l'Individualité. Évolution : Sur 25 ans, une diminution de +0,05%.


	La Centralisation : C'est le meneur, le chef, le dirigeant, le décideur, le centralisateur, le commandant, le donneur d'ordre. C'est un leadership et des relations interpersonnelles basés sur la Centralisation, c'est l'allégeance; l'esprit de clan, de parti; l'importance du respect de l'autorité, des règles, de la hiérarchie; le besoin d'appartenance; le besoin de reconnaissance. C'est un leadership et des relations interpersonnelles basés sur la Centralisation, ce qui veut aussi dire que chacun se conforme aux directives; chacun respecte les structures, les protocoles. La promotion est fonction de l'ancienneté, de la récompense due, de la convention collective.



	Statistiques : En 1999, 49,11% de l'échantillonnage basaient leur leadership et leurs relations interpersonnelles en premier sur la Centralisation. En 2023, 53,96% de l'échantillonnage basaient leur leadership et leurs relations interpersonnelles en premier sur la Centralisation. Évolution : Sur 25 ans, une augmentation de +4,86%.


Le déroulement de tout processus, de tout projet, peut se résumer en 4 grandes étapes. 4 étapes cruciales qui se déroulent selon une chronologie immuable et qui font appel à des qualités, des talents spécifiques.
	Première étape : Trouver l'idée et la conceptualiser C'est la phase de l'innovation au cours de laquelle on doit faire appel à l'imagination, à la créativité, idéalement en sortant des sentiers battus, en faisant différemment de ce que les autres font. Idéalement cette phase fait appel à des gens qui fonctionnent par Déduction intuitive + Compréhension logique et qui possèdent des talents pour Innover + Bâtir
	Deuxième étape : Réaliser l'idée et la rendre viable C'est la phase de la concrétisation au cours de laquelle on doit développer, structurer, réaliser; bref Bâtir en s'appuyant sur une structure logique, cohérente. Idéalement cette phase fait appel à des gens qui fonctionnent par Compréhension logique + Déduction intuitive et qui possèdent des talents pour Bâtir + Innover
	Troisième étape : Implanter l'idée et la rendre rentable C'est la phase de la gestion au cours de laquelle on doit consolider, mettre en place et généraliser les protocoles, les procédures afin de rentabiliser tout en tenant compte et en étant en conformité avec les normes, les exigences du milieu. Idéalement cette phase fait appel à des gens qui fonctionnent par Compréhension logique + le Raisonnement rationnel et qui possèdent des talents pour Bâtir + Gérer Cette phase peut aussi être assumée par des gens qui fonctionnent par le Raisonnement rationnel + Compréhension logique et qui possèdent des talents pour Gérer + Bâtir
	Quatrième étape : Appliquer et généraliser C'est la phase de l'administration au cours de laquelle on doit appliquer et faire appliquer, produire et faire produire dans le respect des protocoles, des procédures établies. Idéalement cette phase fait appel à des gens qui fonctionnent par le Raisonnement rationnel + Compréhension logique et qui possèdent des talents pour Gérer + Bâtir. Cette phase peut aussi être assumée par des gens qui fonctionnent par le Raisonnement rationnel + Réaction émotionnelle et qui possèdent des talents pour Administrer + Assister

Tout l'art de la gestion des ressources humaines et du potentiel des individus réside dans l'équilibre et l'adéquation en fonction de l'évolution du processus, du projet afin de toujours avoir la bonne personne au bon poste, au bon moment, avec la bonne équipe ainsi que de pouvoir anticiper afin de toujours maintenir les gens à l'intérieur de leurs zones de performance optimale permettant ainsi à chaque personne de donner la pleine mesure de son potentiel.



Statistiques : En 1999, 4,51% de l'échantillonnage possédaient des talents pour, en premier, Innover. En 2023, 3,14% de l'échantillonnage possédaient des talents pour, en premier, Innover. Évolution : Sur 25 ans, une diminution de -1,37%.

Statistiques : En 1999, 27,66% de l'échantillonnage possédaient des talents pour, en premier, Bâtir. En 2023, 13,99% de l'échantillonnage possédaient des talents pour, en premier, Bâtir. Évolution : Sur 25 ans, une diminution de -13,67%.

Statistiques : En 1999, 64,96% de l'échantillonnage possédaient des talents pour, en premier, Gérer / Administrer. En 2023, 74,95% de l'échantillonnage possédaient des talents pour, en premier, Gérer / Administrer. Évolution : Sur 25 ans, une augmentation de +9,99%.

Statistiques : En 1999, 2,87% de l'échantillonnage possédaient des talents pour, en premier, Assister. En 2023, 7,92% de l'échantillonnage possédaient des talents pour, en premier, Assister. Évolution : Sur 25 ans, une augmentation de +5,05%.


	Les zones de performance optimale sont un indicateur facilitant la description de tâches d'une personne et la répartition du temps à consacrer à différents types d'activités.

	Lorsqu'une personne évolue à l'intérieur de ses zones de performance, elle est plus productive et plus rentable pour l'entreprise parce qu'elle peut alors donner la pleine mesure de son potentiel. Elle a ainsi l'impression de se réaliser pleinement et sa motivation est plus grande.

	Une personne qui évolue en dehors de ses zones de performance est moins productive, moins motivée et est plus susceptible de faire du présentéisme et son taux d'absentéisme peut être plus élevé.

	Il ne faut pas confondre ZONE de PERFORMANCE et ZONE de CONFORT. Un cardiologue qui quitte la salle d'opération d'un grand hôpital pour aller pratiquer la cardiologie pour Médecins sans frontières, sort de sa zone de confort, mais reste dans sa zone de performance. Ce même cardiologue, s'il quitte la cardiologie pour aller en pédiatrie, sort de sa zone de performance. Si le pédiatre prend la place du cardiologue, il est préférable de ne pas avoir de problèmes cardiaques...


	Il est important de faire une distinction entre Gérer et Administrer :





	Soit pour gérer, soit pour administrer, dans les deux cas la personne va chercher à se maintenir à l'intérieur des cadres, des limites que son Intelligence rationnelle lui dicte Elle va chercher à s'en tenir à ce qu'elle connaît, à ce qu'elle peut contrôler, à ce qui a fait ses preuves, à ce qui est validé, prouvé et accepté dans son milieu d'appartenance Elle va aussi chercher à s'appuyer sur les avis des experts, de ceux qui font notoriété ce qui lui permet de protéger ses arrières et de servir à sa défense si jamais il y a échec. Le Gestionnaire peut cependant faire preuve d'ouverture et de réceptivité face à ce qui sort des lieux communs dans la mesure où c'est logique, cohérent.

	Le gestionnaire va avoir, au plan individuel, un enchainement Logique + Rationnel avec une prédominance pour la logique ou Rationnel + Logique avec une prédominance pour le rationnel.

	L'administrateur va avoir, au plan individuel, un enchainement Rationnel + & Réactionnel avec une prédominance pour le rationnel ou Réactionnel + Rationnel avec une prédominance pour le réactionnel.


	5 constats, en situation de télétravail ou en présentiel :

	1- Si le résultat pour autonomie est, à titre d'exemple, de 84 %, les besoins d'encadrement, de directives sont très différents que si le résultat est de 43 %.

	2- Si, au plan individuel, le cerveau active un enchainement : Intelligence logique + Intelligence intuitive, l'autonomie ne se concrétisera pas de la même manière que si le cerveau active un enchainement Intelligence réactionnelle + Intelligence rationnelle, et les besoins de la personne vont être différents; le système de référence ne s'appuiera pas sur les mêmes sources.

	3- On comprend aussi que le rapport aux autres va être différent.

	4- On comprend aussi que les forces et les talents au travail vont se réaliser différemment selon le degré d'autonomie et les besoins d'encadrement, de supervision seront à ajuster en fonction du degré d'autonomie.

	5- Dans un processus d'accompagnement (de coaching), il est donc très important de tenir compte de LA SOURCE de référence de la personne afin d'utiliser son système de référence.


	5 constats, en situation de télétravail ou en présentiel :

	1- Si le résultat pour optimisme, esprit positif est inférieur à 50 %, il y a de fortes probabilités que la personne ait davantage tendance à voir le côté négatif d'une situation, on doit donc l'aider à voir les aspects positifs parce qu'elle peut avoir tendance à se décourager. Ce n'est plus une force, cela devient une problématique et une source de procrastination.

	2- Si, au plan individuel, son cerveau active un enchainement : Intelligence logique + Intelligence intuitive, son optimisme et son esprit positif vont s'appuyer sur un cheminement Ouverture d'esprit + Audace alors que, si son cerveau active un enchainement Intelligence réactionnelle + Intelligence rationnelle, son attitude positive ou négative sera tributaire de ses réactions aux stimuli qu'elle reçoit de son environnement et de son sentiment de sécurité ou d'insécurité. Dans ce cas, la personne peut se demander « Sur qui est-ce que je peux compter, qui va m'aider ? »

	3- On comprend aussi que son rapport aux autres va être différent si son approche repose sur des bases positives ou sur des craintes.

	4- On comprend aussi que ses forces et ses talents au travail vont se réaliser différemment selon que la personne voit le verre d'eau à moitié plein ou à moitié vide.

	5- Dans un processus d'accompagnement (de coaching), il est donc très important de tenir compte de SON degré d'optimisme afin de s'adresser à la personne, selon le cas, en termes positifs ou de l'amener à penser positivement.


	5 constats, en situation de télétravail ou en présentiel :

	1- Si le résultat pour initiative, proactivité est inférieur à 50 %, il y a de fortes probabilités que la personne ait davantage tendance à laisser les autres prendre l'initiative de sa vie. S'il est supérieur à 50%, dans les proportions de son résultat, la personne cherchera à être l'artisan de sa vie.

	2- Si, au plan individuel, son cerveau active un enchainement : Intelligence logique + Intelligence intuitive, son initiative et sa proactivité reposeront sur l'ouverture + l'audace alors que si son cerveau active un enchainement Intelligence réactionnelle + Intelligence rationnelle, les bases ne seront pas les mêmes. Dans ce cas, il y a davantage de probabilités que les autres prennent l'initiative de sa vie et qu'elle les laisse faire.

	3- On comprend aussi que son rapport aux autres va être différent si la personne appuie son leadership et ses relations interpersonnelles sur une approche où elle prend l'initiative alors que si c'est une approche où ce sont les autres qui prennent l'initiative.

	4- On comprend aussi que les forces et les talents de la personne au travail vont se réaliser différemment selon qu'elle prend l'initiative ou qu'elle laisse l'initiative; selon qu'elle passe rapidement à l'action ou non.

	5- Dans un processus d'accompagnement (de coaching), il est donc très important de tenir compte de SON degré d'initiative et de proactivité afin soit de ne pas freiner la personne ou soit de l'encourager à faire preuve de plus d'initiatives et de proactivité.


	Saviez-vous que l'équilibre c'est...

	L'équilibre, c'est la juste répartition entre... Équilibre : du latin aequilibrium, de aequus : égal et libra : balance, poids. C'est donc avoir la capacité de répartir équitablement... Mais l'équilibre n'est pas statique, l'équilibre est dynamique; c'est un ajustement en constant mouvement en fonction des circonstances, des événements, des nécessités, des priorités, des urgences. Cela implique donc que, parfois, la balance penche plus sur un bord, parfois plus sur l'autre bord et c'est sur la durée, sur le temps, que l'équilibre s'équilibre. Et très important, l'équilibre se situe davantage au niveau de *l'être* qu'au niveau du *paraître*.

	Ce ne sont pas toutes les personnes qui possèdent cette force.

	Que faut-il pour être en équilibre ? Que faut-il pour éviter le surtravail ? Que faut-il pour décrocher du travail ? Que faut-il pour décrocher sans nourrir de sentiments de culpabilité ?

	- Il faut savoir quand dire «OUI » et quand dire «NON ». - Il faut savoir dire «OUI » et dire «NON » sans ressentir de frustrations, de remords. - Il faut prendre conscience que, peu importe nos actions, nos décisions, la terre continue et continuera de tourner avec ou sans nous.

	Quand je n'étais encore qu'un gamin, mon père me disait : «Il n'y a jamais rien qui vaille le coût que tu t'arraches les cheveux de sur la tête. » Il me disait aussi, «Les gens nourrissent des attentes envers les autres; ils vont nourrir des attentes envers toi. Libre à toi de dire oui ou de dire non. Si l'autre en ressent de la frustration face à ton refus, c'est son choix. Il est libre de ses choix et de ses réactions et toi aussi tu es libre de tes choix et de tes réactions. »

	Et avec le temps, j'ai appris et j'ai compris - qu'il faut se connaître soi-même si on veut connaître l'autre - qu'il faut s'accepter soi-même pour accepter l'autre tel qu'il est - qu'il faut s'aimer soi-même pour aimer l'autre - qu'on ne peut pas donner aux autres ce que l'on n'a pas...

	Socrate prônait le «connais-toi toi-même »; c'est le fondement même de la maïeutique.

	Donc, pour atteindre cet équilibre - il est primordial de s'occuper de son propre bien-être et d'accepter que l'autre s'occupe de son bien-être - il est primordial de chercher à être en harmonie avec soi-même, sa vie, son entourage, son univers et accepter que l'autre aussi nourrisse cette quête pour lui-même